坚持守正创新 提高培训质量

党的二十大为党校培训指明了方向,也提出了更高要求。今后党校将结合新形势新任务新要求进一步提升站位,主动作为,更好发挥党校的职能作用。一是在学习贯彻二十大精神上发挥带动作用。学习宣传贯彻二十大精神是当前和今后一个时期的首要政治任务,党校是党员干部教育培训的主阵地,将认真落实总行党委安排部署,积极承担更多的培训任务,为全系统深入学习贯彻二十大精神发挥先行和带动作用。

《新型职业农民培训效果评价研究》推介

乡村振兴战略是党和国家的重大战略,而乡村振兴的关键在于培养一支“有文化、懂技术、会经营、善管理”的新型职业农民队伍。职业培训作为人力资源开发的重要途径,是高素质新型职业农民队伍建设的基础性工作,而效果评价则是职业培训的必要环节。新型职业农民培训效果评价是政府有效配置资源的参考,也是培训机构优化培训方案、提高培训质量、实施精准培育的有效途径。

新时代提高工会干部教育培训质量的思考

近些年,我国的各行各业建设迅速,党的十九大报告中提出要“完善政府、工会、企业共同参与的协商协调机制,构建和谐劳动关系”,这是新时代基于我国劳动关系的特点和性质,对更好地构建和谐劳动关系提出的新要求。而作为职工群众合法利益的维护者与代表者,工会是全面建成小康社会、坚持和发展中国特色社会主义的基本力量,同时也是全面深化改革、全面推进依法治国、维护国家长治久安的基本依靠。工会干部作为实现这一根本目的的具体组织者和实施者,其自身的素养就显得尤为重要。

谈武警院校任职教育培训质量提升之途径

加强武警初级指挥院校任职教育是适应建应新军事变革的必然要求,是军队院校改革的重要内容,也是武警部队信息化建设的客观需要.当前,武警初级指挥院校在开展任职教育的过程中,要在围绕长远发展、强化师资队伍建设、紧盯培训质量、优化课堂教学、立足实践转化、突出实践性教学上下功夫.

育技能人才 享充分就业--菏泽市牡丹区高质量推动职业技能培训发展

近年来,山东省菏泽市牡丹区围绕职业技能培训工作,认真落实培训政策,强化培训过程监管,提高培训质量效果,加强资金管理拨付,全力推动职业技能培训工作高质量发展,充分发挥了培训促进就业创业的作用。

浅析企业员工职业技能培训的探讨

本文针对企业员工的特点,结合自己的教学经验,谈谈职业技能培训观念更新,只有提高技能培训质量,学员掌握技术,企业在未来的竟争中保持竞争优势。

做好“四个延伸” 落实“四全”管理 全面提高员工培训质量

本文就新时期开展员工培训的方式方法和培训管理等问题,提出了培训向市场、基层、员工和精细管理延伸的思想。介绍了近几年开展员工素质培训的基本做法及取得的成效。特别是在培训工作与勘探市场的贴近、加强对基层开展自主培训的管理与指导以及培训机制的建立完善等方面作出了积极的探索和实践,对实施企业精细管理具有一定的现实意义。

提高企业员工培训质量初探

员工培训是企业的一种投资行为,企业希望获得“回报”;同时,员工培训也是企业赋予员工的最大福利,是员工提高自身素质,实现自我价值的基础。但是,员工培训质量不高却是不争的事实。本文以提高企业员工培训质量为出发点,围绕在实际培训过程中存在的具体问题,分析员工学习的规律,探讨出现“企业下气力,员工不领情”现象的原因所在,提出了以有效的激励为核心,激发职工对培训的内在需求,同时改进培训方式,最终提高培训质量的思路。

整合县域教育资源是县级党校适应建设社会主义新农村的需要

县级党校与县职业技术学校资源整合是适应新形势需要的一种体制选择,也是全面贯彻中共中央《关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定》,作者就县级党校资源整合是适应新形势下农村党员群众可持续发展的需要这个问题进行了有益的探索。

福建教育学院组织开展教师岗位练兵活动

为进一步促进教师专业发展、提升教师培训能力、全面提高培训质量,4月28日下午,福建教育学院组织开展2022年第一次全院教师岗位练兵活动,党委书记郭春芳教授作《<新时代基础教育强师计划>与学院的使命》专题报告。活动由副院长杨文新主持,院领导、处级干部、全体教师及相关部门人员参加。

浅谈德育在农村成人教育中的实施

德育教育是永恒的话题,对于农村成人教育来说更是重中之重,影响农村成人德育教育的因素很复杂,也存在着一定的高难度,农村成人学校德育教育的主要形式是从开展一系列的活动和培训中进行的。

职业学校旅游类专业“双师型”教师队伍建设路径探析--以重庆市旅游学校为例的研究报告

课题的提出和课题的界定一(一)研究背景1.国家政策导向《关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》(教职成〔2011〕14号)明确提出以“建设高素质专业化‘双师型’教师队伍为目标,以提升教师专业素质、优化教师队伍结构、完善教师培养培训体系”为主要内容,以“深化校企合作、提高培训质量”为着力点,大幅度提高职业院校教师队伍建设的水平,为职业教育科学发展提供强有力的人才保障。

试论江苏省连云港市海洋渔业船舶雇工状况、存在的问题及对策研究

近几年,随着经济的发展,连云港地区传统渔业劳力呈老龄化趋势,传统的捕捞渔民已经进入持续自然减员阶段,出现"一工难求"现象,雇工市场供求不平衡,导致渔船上用工成本激增,且缺少持有职业证书的高技能高学历船员,严重影响了连云港市海洋渔业的可持续发展。本文对连云港市海洋渔船雇工的职业技能、用工方面存在的问题进行分析,并提出解决问题的对策。

职业院校科研工作的探索与实践

围绕职业人才培养目标，明确科研定位，通过努力创建良好科研环境、大力培育科研力量和积极开拓科研市场三方面。具体实践和探讨提升职业院校教师科研综合素质和促进产学研结合的途径，提高教育培训质量。

党建引领 精准施策 扎实做好高素质农民教育培训工作

习近平总书记指出,要加大农业职业教育和技术培训力度,完善职业培训政策,提高培训质量,造就一支适应现代农业发展的高素质农民队伍。北京市农广校以党建为引领,以农民的需求为出发点和落脚点,创新形成了具有北京特点的农民教育培训模式。

模拟驾培:学习防御驾驶的好帮手

教学大纲规定模拟培训6学时,这是提高培训质量的重要环节。驾校要提高模拟培训质量:一要解决培训防御性驾驶的方法。二要解决模拟培训各种“有危险”的技术。通过这种培训的驾驶员不仅能掌握预防事故的方法,而且在今后实操中,能把掌握的技能充分发挥出来,提高预防事故效果。

用科学发展观指导社会主义学院学员管理工作

科学发展观的根本方法是统筹兼顾,核心是以人为本。探讨社会主义学院学员管理工作的发展趋势,把握学员管理的特点和规律,总结交流学员管理工作经验,建立健全学员管理工作制度,努力提高社会主义学院教育培训质量,是深入贯彻落实科学发展观的一项重要任务。需要学员管理工作干部加强政治理论学习,努力更新观念,提高自身素质,着力推进制度建设,探索管理工作的与时俱进,不断创新工作模式,做到以人为本。

驾培学时异常数据分类与甄别防治

近几年,为促进驾培市场的有序发展,提高培训质量,先后开始实施机动车驾驶员培训计时制度和学时对接改革项目。但由于种种原因致使学时制度及改革举步维艰。其中,学时造假问题尤其突出。为杜绝该类问题的发生,特提出驾培学时异常数据分类、甄别及防治。

发挥高校科技创新作用,不断提升大学生创业水平

把科技创新作为高校创新教育的重要内容,既是高校科学发展的动力和源泉,也是提升大学生创业水平的重要手段。强化高校科技创新工作,有利于增强高校创新能力,提高培训质量,为社会输送创新型人才,对加快高质量发展具有重要意义。

实训出真知 百炼成真金——记中原油田、胜利油田实训基地建设

培训不到位是重大隐患。近年来,为了提高培训质量,真正发挥培训的功用,很多地方政府及企业着力建设多种形式的实训基地,旨在破解传统培训内容枯燥、实践环节缺失等问题。尤其是2019年,多部委《关于高危行业领域安全技能提升行动计划的实施意见》发布后,更为培训基地的建设指明了方向。