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渗透典型数学思想方法提高学生学习效果的实践探究
1
作者
郭金丹
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第11期122-122,共1页
随着新课改的不断推进,在教学当中对于学生能力的培养逐渐受到人们的重视。怎样让学生在学习过程中掌握学习知识,是老师一直追求的目标。新课改标准中一直都很重视对数学思想方法的教学,引导学生掌握和应用思想方法,进而提高学生学习效...
随着新课改的不断推进,在教学当中对于学生能力的培养逐渐受到人们的重视。怎样让学生在学习过程中掌握学习知识,是老师一直追求的目标。新课改标准中一直都很重视对数学思想方法的教学,引导学生掌握和应用思想方法,进而提高学生学习效果。文章主要是对渗透典型数学思想方法提高学生学习效果的实践探究。
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关键词
渗透
典型数学思想方法
提高学生学习效果
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职称材料
题名
渗透典型数学思想方法提高学生学习效果的实践探究
1
作者
郭金丹
机构
黑龙江省依兰农场学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第11期122-122,共1页
文摘
随着新课改的不断推进,在教学当中对于学生能力的培养逐渐受到人们的重视。怎样让学生在学习过程中掌握学习知识,是老师一直追求的目标。新课改标准中一直都很重视对数学思想方法的教学,引导学生掌握和应用思想方法,进而提高学生学习效果。文章主要是对渗透典型数学思想方法提高学生学习效果的实践探究。
关键词
渗透
典型数学思想方法
提高学生学习效果
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
渗透典型数学思想方法提高学生学习效果的实践探究
郭金丹
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016
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