提高网络实验室利用率的有效技术手段

本文对网络实验室所承接实验课程的特点并导致实验室利用率不高等问题进行了讨论。就如何解决好网络实验室不同性质实验课程的安排,减少课程安排时相互之间的冲突与影响,为学生的上机自主学习提供更多更丰富的学习资源,以及减少对实验教学设备的维护工作量和提高工作效率,真正实现实践教学资源共享和提高网络实验室利用率提出了我们的解决方案。

浅谈提高高校实验室利用率机制的构建

实验室是高校开展教学、科研工作的重要场所,在培养学生的实践能力和创新能力上起着十分重要的作用。实验室价值的发挥与实验室的利用率密切相关。本文从实验室的重要性出发,以上海建桥学院实验室利用率现状为例,深入探讨提高实验室利用率的有效机制。

改革管理体制,提高实验室利用率

本文从实验室在高等学校的重要地位,论述了改革高校现有实验室管理体制的必要性和重要性。并通过我校近几年实验室的管理体制改革,提高实验室的利用率方面来分析、证明了改革实验室的管理体制,是提高实验室利用卒的基本前提,必要条件和根本途径。

加强仪器设备维修,提高利用率和完好率

仪器设备维修是高等学校实验室固定资产使用与管理的重要内容之一。通过维修可以提高仪器设备的技术性能,延长使用时间,使其长期处于完好可用状态,对于充分发挥仪器设备效能,加强素质教育和综合能力培养具有十分重要的意义。尤其是在经费严重短缺,人员不足的情况下,制定切实可行的维修管理办法,建立多渠道的以学校自修为主的维修网络。

浅谈提高实验技术人员整体素质的做法

要进一步提高实验教学质量,必须提高实验技术人员的全面素质与能力。笔者再分析培养合格医学人才对实验技术人员自身素质要求的基础上,对如何提高其整体素质提出了相应的做法,为提供医学教育质量奠定坚实的基础。

新文科背景下秘书实验室综合开放模式探讨

实验室综合开放模式,是实验室在完成本专业基本实验、实践和实训教学任务基础之上,让其他专业师生共享实验室资源,开展相关活动的模式。在新文科背景下,革新秘书实验室建设和运行模式,进一步加强秘书实验室的开放力度,拓展实验室的开放广度和深度,切实提高实验室利用率,为学校师生乃至社会提供更全面的服务,有着重要意义。

加强实验教学改革 促进教学质量提高

中学的实验教学是教育大系统中的有机组成部分,无论在激发学生的求知欲望,训练实验技能方面,还是在培养学生的能力、科学态度、科学方法、深化教学改革、提高教学质量等方面,都有着不容忽视的重要作用。因此,我们把卖验教学作为落实《纲要》精神,全面提高教学质量的突破口,全方位提高实验教学的整体效益,不断强化实验教学的目标管理,充实实验室专职人员,多方筹集资金,优化实验环境,“硬件、软件”一齐上,真正使实验教学为提高学生素质服务。在落实实验教学的“建、配、管、用”等方面,我们突出地抓了三个方面的工作。

持之以恒改造薄弱学校 努力提高教育整体水平

近几年来,在建设“教育强市” 的战略思想指导下,我市市委、市政府意识到,要巩固”普九” 成果,提高我市教育整体水平,就必须办好每一所学校;而要做到这一点,就必须尽快改造好薄弱学校,为全市适龄青少年提供相对平等的受教育条件。为此,市委、市政府把“改薄”工作纳入全市教育发展的总体规划,充分发挥教育部门的职能作用,制订了一系列相应政策,采取了强有力的保障措施,从而加快了全市基础教育“改薄” 工作进程。经过六年多来的艰苦努力,全市共改造薄弱学校76所,基本实现了我市1992年制定的改造薄弱学校的规划目标。目前,全市中小学校实现了校舍楼房化,并按省定标准基本配齐常规教学仪器设备、体育器材和图书资料,部分中小学校还配备了计算机室。

数控切割在材料利用上的应用

当今社会市场竞争异常激烈,控制成本、提高质量成为公司成长的头等大事。尤其是近几年,整体经济环境较为严峻的形势下,市场不景气,＂开源＂倍受压力,＂节流＂倍感重要。只有科学管理、控制内耗、降低成本,才能在这个市场环境下立于不败之地。提高材料利用率是降低生产成本的一个重要途径。

浅析棉花仪器化公证检验实验室智能化改造研究方向及措施

棉花仪器化公证检验实验室是进行棉花公证检验的主要场所,是整个棉花公证检验的重要组成部分。由于其整个检验环节都在实验室进行,因此,实验室的管理水平和资源利用率直接影响着棉花品质检验结果、工作效率和人身安全。同时,也反映了一个实验室的整体实力。

关于加强实验室工作质量管理的探讨

卫生检疫质量管理是为了保证和提高质量所进行的调查、计划、决策、组织、协调、检查、控制,处理及信息等各项活动,也就是以质量为目标的管理。实验室的质量管理是卫生检疫质量管理的有机组成部分,它是按照卫生检疫质量形成的规律,运用系统的概念和方法。把质量管理各有关方面、各阶段、各环节的管理职能组织起来,形成一个有明确任务职责、权限,相互协调,相互促进的有机整体。