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如何提高小学生的语文写作能力 被引量:2
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作者 梁亚丽 《神州》 2014年第14期70-70,共1页
写作是语文教学的重要内容,也是语文教学的难点。在小学语文写作教学中,教师要通过多种途径提高小学生的语文写作能力,为小学生今后的语文学习奠定基础。教师可以从学生写作兴趣的激发入手,指导小学生通过多种途径积累写作素材。只要教... 写作是语文教学的重要内容,也是语文教学的难点。在小学语文写作教学中,教师要通过多种途径提高小学生的语文写作能力,为小学生今后的语文学习奠定基础。教师可以从学生写作兴趣的激发入手,指导小学生通过多种途径积累写作素材。只要教师通过努力,一定能够提高小学生的写作水平和语文综合素质。 展开更多
关键词 如何提高小学生的语文写作能力
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学习葫芦丝有助于提高小学生音乐的兴趣
2
作者 吴红娜 《文科爱好者(教育教学版)》 2018年第4期0100-0100,共1页
乐器教学是音乐新课程标准的重要组成部分,葫芦丝课堂教学对激发学生学习音乐的兴趣和培养学生对音乐的理解力、表达力、创造能力以及对学生音乐素养的提高有着重要的作用。
关键词 学习葫芦丝 提高小学生 音乐的兴趣
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了解、尊重、关爱学生,让语文教学“活”起来——提高小学生语文学习积极性的几点思考
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作者 佟雪萍 《女报》 2019年第9期52-52,共1页
提高小学生语文学习积极性的几点思考。
关键词 提高小学生语文学习 积极性 几点思考
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提高小学生计算能力的策略研究
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作者 何志斌 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2020年第13期96-96,共1页
数学作为我国小学生课程学习的重要组成部分,对我国小学生专业素质的培养以及综合能力的发展有着积极的推动作用,计算作为我国小学数学的重要组成部分,也是我国小学生在数学课程学习过程中最容易出现错误的一个环节,并且与我国小学生的... 数学作为我国小学生课程学习的重要组成部分,对我国小学生专业素质的培养以及综合能力的发展有着积极的推动作用,计算作为我国小学数学的重要组成部分,也是我国小学生在数学课程学习过程中最容易出现错误的一个环节,并且与我国小学生的逻辑思维能力培养之间也有着密不可分的联系,因此,我国小学数学教师应该注重小学生计算能力的培养与发展,从而能够更好地提高小学生数学学习的质量与效率。本文就提高小学生计算能力的策略进行探讨与分析,以供我国数学教育教学专家的参考和评价。 展开更多
关键词 提高小学生计算能力 策略研究
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研究如何提高小学生的课外阅读能力
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作者 陈循 《东西南北(教育)》 2018年第1期58-58,共1页
读书破万卷,下笔如有神。为了让学生在书的海洋中畅游,在知识的滋润下成长,教师必须充分高度重视培养学生的课外阅读能力,让他们在阅读中品尝到无穷的乐趣,形成良好的阅读习惯,为将来博览群书打下扎实的基础。
关键词 提高小学生 课外阅读能力
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谈新课改下提高小学生英语学习兴趣的策略
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作者 寇立伟 《新东方英语(中学版)》 2018年第11期97-97,共1页
现阶段,随着国家交流的发展,英语教育显得越来越重要.加强小学生英语学习的趣味性,可以有效提高课堂教学效率,促进学生语言认知视角拓展和学习成绩的提高.本文从建立良好的师生关系,培养学习兴趣;发挥学生主体作用,提升学习趣味;巧用信... 现阶段,随着国家交流的发展,英语教育显得越来越重要.加强小学生英语学习的趣味性,可以有效提高课堂教学效率,促进学生语言认知视角拓展和学习成绩的提高.本文从建立良好的师生关系,培养学习兴趣;发挥学生主体作用,提升学习趣味;巧用信息技术,激活课堂气氛;开展课外活动,激发浓厚兴趣四个方面具体谈如何提高小学生的英语学习兴趣. 展开更多
关键词 新课改 提高小学生英语学习兴趣 策略
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新形势下小学语文作文教学方法探析
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作者 杨玉英 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第12期220-220,共1页
写作是一件充满情感的事情,作文教学当中的情感也是十分充沛的,学生情感能够真正在教学中有所展现,课堂的就会变得更加绚丽,教学的实际效益才会真正得以展现。在小学语文学科当中,写作是至为重要的内容,同时也是整个教学的难点所在。若... 写作是一件充满情感的事情,作文教学当中的情感也是十分充沛的,学生情感能够真正在教学中有所展现,课堂的就会变得更加绚丽,教学的实际效益才会真正得以展现。在小学语文学科当中,写作是至为重要的内容,同时也是整个教学的难点所在。若想使得写作教学的效率得到切实的提高,必须要对教学方式予以革新,要让学生的状态更加高涨,同时要确保教学能够展现出一定的创新特征,如此方能使得学生的写作能力得到有效提升。 展开更多
关键词 语文 课堂教学 有效教学 提高小学生 作文写作能力1 利用教材情感教学 体会文字之美
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挫折,孩子不可或缺的“生长素” 被引量:1
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作者 梁少开 《当代家庭教育》 2018年第4期122-124,共3页
小学阶段的学生正处于心智发展不完善的时期,在这个阶段,他们的心理大都比较敏感和脆弱,面对困难,也大都选择逃避,这不利于对他们综合素质的培养和教育。因此,为了促进学生更好的学习和生活,现在的学校教育需要加强对他们耐挫能力的培养... 小学阶段的学生正处于心智发展不完善的时期,在这个阶段,他们的心理大都比较敏感和脆弱,面对困难,也大都选择逃避,这不利于对他们综合素质的培养和教育。因此,为了促进学生更好的学习和生活,现在的学校教育需要加强对他们耐挫能力的培养,增强他们面对挫折、战胜挫折的能力,从而不断完善对他们的心理教育,促进其全面发展。本文针对如何结合家庭和学校,来提高小学生的抗挫能力进行了探讨和分析。 展开更多
关键词 家校结合 提高小学生抗挫能力
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