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以阅读教学提高小学生英语学习兴趣 被引量:7
1
作者 郑野 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2016年第S2期28-30,共3页
随着我国经济的不断发展,英语教学水平逐渐提高,对英语教学的要求也更加严格。为了提高我国学生的英语水平,我们必须提高学生学习英语的兴趣。英语阅读教学内容是一个完整的、生动的、真实的语言环境,因此更容易激发学生的学习兴趣。在... 随着我国经济的不断发展,英语教学水平逐渐提高,对英语教学的要求也更加严格。为了提高我国学生的英语水平,我们必须提高学生学习英语的兴趣。英语阅读教学内容是一个完整的、生动的、真实的语言环境,因此更容易激发学生的学习兴趣。在教学中,教师要通过加大对于阅读题材的重视程度、拓宽课本以外的阅读资源等措施提高学生英语学习兴趣。 展开更多
关键词 小学生英语学习 阅读教学 学习兴趣
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提高小学生英语学习兴趣的研究 被引量:3
2
作者 赵宇 史婷婷 《科教导刊》 2012年第11期164-165,共2页
小学开设英语课程旨在培养小学生英语学习的兴趣和积极的态度,为进一步学习英语打下基础。兴趣是小学生学习英语的主要内动力,也是提高小学生学习成绩的关键。因此,研究小学生学习英语兴趣的策略及方法已经成为家长、老师乃至社会所关... 小学开设英语课程旨在培养小学生英语学习的兴趣和积极的态度,为进一步学习英语打下基础。兴趣是小学生学习英语的主要内动力,也是提高小学生学习成绩的关键。因此,研究小学生学习英语兴趣的策略及方法已经成为家长、老师乃至社会所关注的问题。 展开更多
关键词 小学生 英语学习 兴趣 研究
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如何提高小学生英语学习兴趣 被引量:14
3
作者 汪红梅 《甘肃教育》 2007年第02S期45-45,共1页
一、以学生为主体,以教师为主导。发挥学生的主体作用 教师应把小学生看作是具有成长潜能的生命体.其内部蕴藏着发展的机制。认识到教学的目的在于开发学生的潜力,驱动其主体的发展机制,使之成长、成熟。以学生为中心,充分发挥学... 一、以学生为主体,以教师为主导。发挥学生的主体作用 教师应把小学生看作是具有成长潜能的生命体.其内部蕴藏着发展的机制。认识到教学的目的在于开发学生的潜力,驱动其主体的发展机制,使之成长、成熟。以学生为中心,充分发挥学生的主体作用已成为广大教师所热衷的教学方式。 展开更多
关键词 小学生 英语学习 兴趣 提高
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提高小学生英语学习兴趣点滴谈 被引量:1
4
作者 葛琴 《新课程研究(上旬)》 2009年第1期115-116,共2页
心理学研究表明,儿童学习第二语言的能力来自于他对任何新经验极度的开放性和愿意接受性。这一时期的儿童学习第二语言不仅很容易掌握,而且完全能达到熟练和满怀信心地应用的程度。但是,我们也应该看到,由于小学生年龄尚小,他们的... 心理学研究表明,儿童学习第二语言的能力来自于他对任何新经验极度的开放性和愿意接受性。这一时期的儿童学习第二语言不仅很容易掌握,而且完全能达到熟练和满怀信心地应用的程度。但是,我们也应该看到,由于小学生年龄尚小,他们的学习绝大部分还是从兴趣出发。孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。 展开更多
关键词 英语学习 兴趣 小学生 好之者不如乐之者 第二语言 儿童学习 心理学研究 学生年龄
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激发、保持和提高小学生英语学习兴趣的策略研究
5
作者 张敏 《湖北广播电视大学学报》 2013年第6期151-151,共1页
在教学实践中我发现,只有激发学生学习兴趣的教育才是真正有效的教育。兴趣是打开学习之门的"金钥匙"。本文就英语教学和英语学习过程中如何激发、保持、提高学习兴趣这一问题进行探究。
关键词 英语学习兴趣 激发 保持 提高 策略研究
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谈新课改下提高小学生英语学习兴趣的策略
6
作者 杨清 《新晋商》 2020年第2期178-179,共2页
小学英语教学是引导学生正确学习英语的关键时期,在教学中重视学习兴趣的培养能够有助于课堂教学效率的提高。鉴于此,论文对小学英语课堂问题进行分析,并探讨英语学习兴趣培养的有效策略。
关键词 小学生 英语学习 学习兴趣 教学策略
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浅谈如何提高小学生英语学习兴趣
7
作者 王萍 《教育界(教师培训)》 2013年第12期116-116,共1页
在小学英语教学中,“兴趣是最好的老师!”小学生的年龄心理特点决定了小学英语教育应采用如:激发学生的好奇心、情景模拟教学、体态教学、游戏等教学方法,才能调动他们的积极性,培养他们学习的兴趣。
关键词 小学生 英语 学习兴趣
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如何提高小学生英语学习兴趣
8
作者 曹兴军 《学生之友(最作文)》 2011年第5期57-57,共1页
兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向,是推动人们进行活动的最现实、最活跃的内部动机。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激发学生良好的学习状态,
关键词 英语学习兴趣 小学生 心理倾向 情绪色彩 内部动机 英语教师 学习状态 有意识
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浅谈提高小学生英语学习兴趣的方法
9
作者 敖会萍 《当代教育》 2022年第1期27-27,共1页
多年教学实践,我积累了一些提高学生学习英语兴趣的方法,现分享给大家:首先,调整课堂纪律,也是提高学生学习英语兴趣的重要手段。我任教多个英语教学班,教学班级虽然多,可是课时却很少,导致上有些班级课的时候,学生课堂纪律混乱,时常弄... 多年教学实践,我积累了一些提高学生学习英语兴趣的方法,现分享给大家:首先,调整课堂纪律,也是提高学生学习英语兴趣的重要手段。我任教多个英语教学班,教学班级虽然多,可是课时却很少,导致上有些班级课的时候,学生课堂纪律混乱,时常弄得自己管理纪律心力交瘁。当老师说一二,学生立刻要双手抱好,整齐放在桌子上。管理课堂纪律需要动脑筋的,他甚至比语文和数学老师管理课堂纪律都难。因为语文老师和数学老师经常在上课,学生每天都能见到他们。 展开更多
关键词 课堂纪律 数学老师 语文老师 学习英语兴趣 小学生英语学习 教学实践 教学班 心力交瘁
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小学生英语学习兴趣及课堂焦虑与英语成绩的相关性研究
10
作者 丁秋月 王飞 《国外英语考试教学与研究》 2024年第1期14-24,共11页
兴趣是最好的老师。有了兴趣自身会激发出无尽的内部驱动力,然后达到事半功倍的效果。但是焦虑则是通往成功路上的拦路虎,在英语学习上也是如此。笔者通过本次研究发现,小学生的英语学习兴趣、课堂焦虑与英语成绩确实呈相关关系。因此,... 兴趣是最好的老师。有了兴趣自身会激发出无尽的内部驱动力,然后达到事半功倍的效果。但是焦虑则是通往成功路上的拦路虎,在英语学习上也是如此。笔者通过本次研究发现,小学生的英语学习兴趣、课堂焦虑与英语成绩确实呈相关关系。因此,通过本次研究旨在帮助一线教师充分考虑小学生的心理特点,重视挖掘小学生的语言学习规律,减缓小学生英语学习的焦虑,同时激发小学生的学习兴趣。Interest is the best teacher. Interest itself will stimulate endless internal drive, and then achieve twice the result with half the effort. But anxiety is a roadblock on the way to success, which is also true in English learning. Through this study, the author found that there is a correlation between primary school students’ interest in English learning, classroom anxiety and English achievement. Therefore, through this study, it aims to help frontline teachers to take primary students’ psycho-logical characteristics into full consideration, pay attention to tapping the language learning rules of primary students, slow down the anxiety of primary students’ English learning, and at the same time stimulate primary students’ learning interest. 展开更多
关键词 英语学习兴趣 课堂焦虑 小学生英语学习
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谈新课改下提高小学生英语学习兴趣的策略
11
作者 寇立伟 《新东方英语(中学版)》 2018年第11期97-97,共1页
现阶段,随着国家交流的发展,英语教育显得越来越重要.加强小学生英语学习的趣味性,可以有效提高课堂教学效率,促进学生语言认知视角拓展和学习成绩的提高.本文从建立良好的师生关系,培养学习兴趣;发挥学生主体作用,提升学习趣味;巧用信... 现阶段,随着国家交流的发展,英语教育显得越来越重要.加强小学生英语学习的趣味性,可以有效提高课堂教学效率,促进学生语言认知视角拓展和学习成绩的提高.本文从建立良好的师生关系,培养学习兴趣;发挥学生主体作用,提升学习趣味;巧用信息技术,激活课堂气氛;开展课外活动,激发浓厚兴趣四个方面具体谈如何提高小学生的英语学习兴趣. 展开更多
关键词 新课改 提高小学生英语学习兴趣 策略
原文传递
加强教材建设是保持和提高小学生英语学习兴趣的关键 被引量:3
12
作者 陈红 《中小学外语教学(下半月)》 2005年第4期40-41,共2页
英语学习兴趣的培养是小学英语教学的重要目标和任务之一。但实际上,随着学习内容的加深,教学要求的提高,以及升学压力的加大,大多数小学生感到英语学习的负担沉重,这无形中削弱了他们学习英语的兴趣。那么教师在教学中应如何激发和保... 英语学习兴趣的培养是小学英语教学的重要目标和任务之一。但实际上,随着学习内容的加深,教学要求的提高,以及升学压力的加大,大多数小学生感到英语学习的负担沉重,这无形中削弱了他们学习英语的兴趣。那么教师在教学中应如何激发和保持学生持久的学习兴趣呢? 展开更多
关键词 英语学习兴趣 小学生 教材建设 小学英语教学 学习英语 小学英语教材 教师 学习内容 大面积推广 教学内容
原文传递
农村小学生英语学习兴趣状况及影响因素调查 被引量:4
13
作者 姚文峰 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2009年第10期110-112,共3页
本文统计、分析了1 302份农村小学生英语学习兴趣调查问卷。调查发现:仅六成学生喜欢学习英语,五年级学生英语学习兴趣最低,女生的英语学习兴趣明显高于男生。思想认识、课堂参与度、学习难度、学业成就、学习信心、师生关系是影响农村... 本文统计、分析了1 302份农村小学生英语学习兴趣调查问卷。调查发现:仅六成学生喜欢学习英语,五年级学生英语学习兴趣最低,女生的英语学习兴趣明显高于男生。思想认识、课堂参与度、学习难度、学业成就、学习信心、师生关系是影响农村小学生英语学习兴趣的主要因素。 展开更多
关键词 农村 小学生 英语学习兴趣 影响因素
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培养小学生英语学习兴趣 为终生学习打下基础 被引量:3
14
作者 贺学贵 《文教资料》 2006年第32期147-148,共2页
培养小学生浓厚的英语学习兴趣是基础教育阶段英语教学任务之一,是学生后继学习的重要保证。小学英语教学,要针对儿童心理发展的特点和小学英语课程的特点,提高教师自身专业素质,建立新型师生关系,选择恰当的教学内容,采用丰富多彩的教... 培养小学生浓厚的英语学习兴趣是基础教育阶段英语教学任务之一,是学生后继学习的重要保证。小学英语教学,要针对儿童心理发展的特点和小学英语课程的特点,提高教师自身专业素质,建立新型师生关系,选择恰当的教学内容,采用丰富多彩的教学方法,利用现代化的教学手段,开展生动有趣的课外活动等途径来激发和培养学生学习英语的兴趣。 展开更多
关键词 小学生 英语 学习兴趣 终生学习
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如何提高小学生英语学习的兴趣 被引量:1
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作者 徐万玉 《小学语文》 2002年第25期39-40,共2页
当今社会,科学技术迅猛发展,国际交流与合作日益频繁,特别在我国加入“WTO”后,英语作为对外交往的一种主要语言,其地位显得越来越重要。为适应新形势,许多学校为小学生开设了英语课程。那么如何针对小学生的特点,采用合适的教学方法,... 当今社会,科学技术迅猛发展,国际交流与合作日益频繁,特别在我国加入“WTO”后,英语作为对外交往的一种主要语言,其地位显得越来越重要。为适应新形势,许多学校为小学生开设了英语课程。那么如何针对小学生的特点,采用合适的教学方法,提高他们的学习效率呢?笔者认为必须从兴趣抓起。因为兴趣是推动学生学习积极性中最现实、最活跃的心理成分。学生一旦对学习发生了兴趣就会在大脑中形成优势兴奋中心,促使多种感官,包括大脑处于最活跃状态,引起学习的高度注意,从而为参与学习提供了最佳的心理准备。小学英语教师可以从以下几个方面来培养学生的兴趣。 展开更多
关键词 小学生 英语学习 培养学生 激发学习兴趣 交流与合作 适应新形势 小学英语教师 当今社会 教学方法 学生学习积极性
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如何提高小学生学习英语的兴趣
16
作者 杨小宇 《甘肃教育》 2013年第5期79-79,共1页
兴趣是最好的老师,是个体潜在的动力。兴趣的价值在于让学生在参与的过程中得到乐趣。小学阶段儿童的学习活动带有很大程度的情绪化倾向,当儿童对学习有浓厚的兴趣、好奇心和强烈求知欲望时,不仅能产生情感迁移,而且会使注意力特别... 兴趣是最好的老师,是个体潜在的动力。兴趣的价值在于让学生在参与的过程中得到乐趣。小学阶段儿童的学习活动带有很大程度的情绪化倾向,当儿童对学习有浓厚的兴趣、好奇心和强烈求知欲望时,不仅能产生情感迁移,而且会使注意力特别集中和持久,学习和交往能力迅速提高。因此,在小学英语的教学中, 展开更多
关键词 小学英语教学 学习兴趣 提高
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小学生英语学习兴趣的现状研究 被引量:1
17
作者 唐英 《神州》 2012年第08Z期58-59,共2页
目的:了解小学生英语学习兴趣的现状以及在年级、性别、学校类型上的差异,为提高小学生英语学习兴趣提供理论依据。结果:①约1/2的小学生有较高的英语学习兴趣,2/5处于中等水平,1/10比较缺乏英语学习兴趣。②小学生英语学习兴趣在年... 目的:了解小学生英语学习兴趣的现状以及在年级、性别、学校类型上的差异,为提高小学生英语学习兴趣提供理论依据。结果:①约1/2的小学生有较高的英语学习兴趣,2/5处于中等水平,1/10比较缺乏英语学习兴趣。②小学生英语学习兴趣在年级、性别、及学校类型上均存在显著性差异。四年级是英语学习兴趣发生变化的转折期,女生的英语学习兴趣水平高于男生,城市学生的英语学习兴趣水平高于农村学生。 展开更多
关键词 小学生 英语学习兴趣 现状
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小学生如何通过游戏学习英语
18
作者 高建勤 《科学之友》 2024年第4期93-95,共3页
英语,这个全球通用的语言,对于许多小学生来说既神秘又有些可怕。其实,学习英语并不是一个艰难的任务,而是一个有趣的探险。传统的英语教学方法往往枯燥乏味,难以激发小学生的学习兴趣,导致学习效果不佳。因此,寻找一种能够激发小学生... 英语,这个全球通用的语言,对于许多小学生来说既神秘又有些可怕。其实,学习英语并不是一个艰难的任务,而是一个有趣的探险。传统的英语教学方法往往枯燥乏味,难以激发小学生的学习兴趣,导致学习效果不佳。因此,寻找一种能够激发小学生学习兴趣和动力的教学方法变得非常重要。 展开更多
关键词 小学生学习 游戏学习 教学方法 全球通用 兴趣和动力 学生学习兴趣 学习英语 枯燥乏味
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如何提高小学生学习英语的兴趣
19
作者 吴秀梅 《西藏教育》 2013年第4期23-23,共1页
心理学家皮亚杰说:"所有智力方面的工作都依赖于兴趣。"说明了兴趣是最好的老师。托尔斯泰也曾说过:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"也就是说只有在教学过程中充分调动学生的学习兴趣,使他们变"苦学"为"乐... 心理学家皮亚杰说:"所有智力方面的工作都依赖于兴趣。"说明了兴趣是最好的老师。托尔斯泰也曾说过:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"也就是说只有在教学过程中充分调动学生的学习兴趣,使他们变"苦学"为"乐学"才能提高学习英语的兴积极性。那么,怎样才能充分调动学生学习英语的兴趣呢?我认为可以从以下几个方面来实施。 展开更多
关键词 学习英语 小学生 教学过程 心理学家 托尔斯泰 学习兴趣 皮亚杰 才能
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广州市中小学生混合式英语学习投入度差异及对学习效果的影响
20
作者 钟蕊 邓丽青 +1 位作者 郭晓琳 区小冬 《新潮电子》 2024年第11期259-261,共3页
新时代下,传统的教学手段在新冠疫情和信息技术的影响下,已然不能满足学校信息化教学的需求,混合式学习模式结合了网络技术与传统课堂的优势,引发了新的教学改革。由此,对传统课堂进行了创新性发展,广州各中小学广泛使用该学习模式,使... 新时代下,传统的教学手段在新冠疫情和信息技术的影响下,已然不能满足学校信息化教学的需求,混合式学习模式结合了网络技术与传统课堂的优势,引发了新的教学改革。由此,对传统课堂进行了创新性发展,广州各中小学广泛使用该学习模式,使现代信息技术与日常线下学习深度融合,为学生学习以及教育工作者教学提供更多学习参考样本,但是,使用该混合式学习模式是否能有效提高学生在英语学习的投入程度、学习兴趣,更好激发学生学习英语的积极性和主动性,以及英语教育工作者如何更好地使用该模式进行教学几乎没有文献予以整理说明。鉴于此,本文通过对广州市各中小学生的问卷调查得出数据,进行深入探讨混合式学习模式是否对中小学生学习投入度、学习兴趣等方面产生正向积极影响。 展开更多
关键词 混合式英语学习模式 小学生 学习投入度 学习兴趣
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