中专计算机教学中提高学生能力水平的有效方法探讨

中专计算机教师才教育新阶段可通过利用更新的观念积极探索有效的教学优化方法,让中专计算机教学的育人功能得到充分的发挥,帮助学生提高学习成绩,帮助学生强化实践能力,让学生获得更好的发展。文章主要对中专计算机教学中如何提高学生能力水平进行分析。中专计算机教师可基于计算机课程教育的意义,做深层次的教学优化分析,以提高学生能力水平作为教学目标,以学生为教学主体,促进教育教学改革创新,最终达成强化中专学生计算机实践操作能力的教学目标,达成培养学生互联网思维的教学优化目标。

展示魅力课堂 促进教学研究 提高专业水平 《小学教学》助您成长

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当代大学生思想道德水平现状及提高路径探析——以西部欠发达地区高校为例

道德教育维系社会良知,推动社会走向文明与进步。大学生是国家宝贵的人才资源,其思想道德素质不仅关系到个人的成长与发展,而且影响国家与民族的前途和命运。加强和改进大学生思想道德教育是高等教育的重要使命,是一项长期的战略任务。

试论提高高职《思想道德修养与法律基础》课教学的实效性

提高高职《思想道德修养与法律基础》(以下简称《基础》)课的教学效果,应结合高职学生的特点,从教学理念、教学内容、教学方法、教学手段、考核评价等方面对该课程进行全方位的改革,努力培养学生良好的思想道德素质、法律素质、心理健康素质和职业素养,使《基础》课真正成为帮助高职学生健康成长、成才的一门课。

增强思想道德修养课时代感 提高大学生道德建设水平

高校思想道德修养课是对大学生进行道德教育的主渠道,认真学习落实《公民道德建设实施纲要》,既是提高大学生道德建设水平,培养“四有”新人的需要,也是深化课程改单,提高教学质量的需要。

通过历史人物教学 提高学生思想道德素质

历史人物教学是对学生进行思想道德教育的一种重要手段,它能培养学生的爱国主义情感,培养学生勤奋学习、刻苦钻研、开拓进取、坚持真理、敬老尊贤、一心为公的品质和坚韧不拔的奋斗精神。历史教师要善于通过历史人物的教学来提高学生的思想道德素质。

努力提高《思想道德修养》课的教学实效

《思想道德修养教程》是目前全国电大各专业学生必修课,学习人数多,影响面大,但由于该教材包容量大,有些内容学生从小学到高中已学过而感到乏味,因而造成学生平时不重视。

加强教学改革 提高《思想道德修养与法律基础》课教学实效

为增强高职高专"思想道德修养与法律基础"课教学的实效性,有必要结合高职高专院校的特点,从培养目标、学生层次、专业特点等实际出发,优化教学内容,改革教学方法,提高教学实效。

高校思想道德修养课教学探析

本文从高校思想道德修养课教学实际出发，论述了提高该课教学质量的有效途径，即掌握教学规律。

初中道德与法治教学的实践与探析

在新课改持续深化的过程中,创造性的教学手段备受社会各界的关注,创新教学的运用和实践是对教育领域的创新变革,越来越多的教师开始在教育教学活动中应用创新课堂教学,促进了有效教学目标的完成,促使学生树立正确的学习观念,获得思想道德水平和法制意识的提高,道德与法治是一门综合性学科,理论知识丰富,交叉性强,要帮助学生更好地学习道德与法治,领会其内涵,教师就要基于道德与法治的学科特征,结合学生的实际情况与教学要求,积极探索有效的教学方法,与时俱进地进行教学创新。

重视素材积累提高写作水平——小学语文作文教学策略

思想是作文的灵魂,素材是作文的血肉,教师注重学生思想的创新是提高作文核心价值的关键。一篇优秀的作文不仅需要深邃的思想,更需要丰富的素材支撑观点。在开展作文教学的过程中,教师要重视素材积累,培养学生的素材积累意识,掌握素材积累方法,提高学生的写作水平。

提高班会课效率,提升班级管理水平

主题班会课是教育学生和学生自我教育的重要形式,是增强班级凝聚力的有效手段,是构建良好师生关系的桥梁,也是实施素质教育的重要途径。因此,本文对如何有效组织班主任上好班会课、提高班会效率,提升班级管理水平做简要探讨。一、班会课存在缺失或跑偏的现象,班会课的功能和效率没有凸显班会课在教育教学中的重要作用显而易见,然而在实际教育教学活动中发现班主任班会课水平参差不齐。

高校思想道德修养课教学艺术浅谈

“思想道德修养”课是我国普通高等学校开设的系统地对大学生进行思想品德教育的主要课程,是所有大学生的必修课。面对21世纪,“思想道德修养”课必须采取行之有效的方法,注重教学艺术的运用,增强教育的针对性和实效性。本文试从教学艺术运用和教师如何提高对教学艺术的把握水平两方面,提出作者的思考。

提高信息化教学水平

小学数学教学质量通常与教师所采用的教学方式有着密切的关系。在教育改革的影响下,很多教师开始将信息技术运用于数学教学中。本文就提高信息化教学水平进行深入探讨。

浅谈历史教学中如何加强思想道德教育

一、要努力提高自身素质，关心爱护学生 随着社会的发展和经济的进步，教育的发展在国际竞争中的地位日益重要，社会对教师提出了更高的要求。教师不仅要有广博的知识体系，深厚的教育理论，掌握教育学生的技巧，同时还要有敬业奉献的精神，有崇高的师德，这样才能成为学生的良师益友。只有满腔的工作热情，而教学业务水平不高，这样的教师难以让学生信服；而有着渊博的知识、较高的教育教学水平却师德不佳，这样的教师的说教则是苍白无力的。

浅谈小学语文教学中的思想道德教育

语文是工具性和人文性的统一,而思想道德教育充分体现了语文人文性的一面。2014年最新修订版的小学语文新课程标准提到语文课程的理念之一是通过优秀文化的熏陶感染,提高学生的思想道德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美诸方面和谐发展。由此可见加强思想品德教育的必要性。我认为在小学语文教学过程中应从以下几个方面进行思想品德教育,提高的学生的思想道德水平。

英语教学与思想道德教育

在英语教学的研究和实践中，思考和讨论思想道德教育问题尚未引起重视。本文就中等卫生学校英语教学中如何进行思想道德教育，谈些初步认识，以期引起对这一问题的广泛重视和深入研讨。１英语教学也应重视思想道德教育根据我国教育方针和中等专业（职业）学校培养目标的要...

努力提高思想道德和业务素质做一个合格的人民教师

在社会主义精神文明建设中,怎么样不断地提高自己的思想道德素质和业务素质,教书育人,为人师表,做一个合格的人民教师呢?结合学习中央关于《社会主义精神文明建设指导方针的决议》,和教育战线的同行,特别是和青年教师同志谈几点体会,在两个文明建设中共勉。一、要正确对待工作中遇到的困难我们做教师的,特别是年轻的新教师首先遇到的问题就是要走上讲坛,把课教好.可是,往往花了很多时间,仔细地备了课,但是讲课的效果有时会不很好,在短时期内。

如何利用政治课教学加强学生的思想道德教育

因为政治学科是一门高考科目，所以政治教师既肩负着提高学生政治理论、知识水平的责任，又肩负着提高学生思想道德素质的责任。教师在教学过程中只有兼顾这两个方面，才能真正体现出政治这门学科的意义。