创新性提高实验在大学化学教学中的尝试

化学是一门具有实践性和技术性的学科。提高性实验教育在化学专业人才培养的教育中实尤为重要,是提高学生综合素质和培养学生创新精神与实践能力的重要环节。本文结合许昌学院的具体事例介绍提高性试验在化学与应用化学专业本科生教学实践中进行尝试所取得的成效。

精心设计综合性物理实验 培养学生综合能力

阐述了在"液体表面张力系数测定"实验中,采用定量法测清水张力,半定量法测皂水张力,两种方法相结合,有利于激发学生实验兴趣,从而培养学生综合能力。

药学专业《物理学实验》改革实践系列二

针对药学专业与中药专业学生在培养模式、终极目标等方面存在某些差异,在上海市教委教育高地《物理学》重点实验建设课题的推动下,在物理学实验项目中除了与中药专业重叠的内容外,选择与药学专业后续课程和专业实验相关联的若干个实验。主要目的是加强与不同学科的交叉融合,充实药学专业实验前期的基础实验项目,有助于学生今后的学习和适应工作的能力。

培养学生操作技能的物理实验教学

调整教学内容和改进教学模式，增加提高与设计性实验项目，采用分层次、递进式教学模式，加强实践环节的教学，提高学生独立操作技能．

对电路实验教学的探索

电路实验对于理工科学生学好电路分析、培养操作技能和提高分析问题和解决问题的能力、为其他专业课打好坚实的理论和实践基础是非常重要的环节,但以往的实验方法效果不佳。笔者通过教学实践,摸索总结出一套较有效的方法。