消毒供应中心实施细节护理对提高灭菌消毒效果的影响研究

观察消毒供应中心实施细节护理对提高灭菌消毒效果的影响。方法:本研究拟采用两组对照临床试验设计,随机将我院消毒供应中心分为观察组和对照组,观察组实施细节护理措施,对照组实施常规操作。观察两组在医疗设备非定员菌污染率和消毒后残余细菌检出率上的差异,以评价细节护理是否可以提高灭菌消毒效果。结果:观察组医用设备非定员菌污染率和消毒后残余细菌检出率均显著低于对照组。结论:消毒供应中心实施细节护理可以有效提高灭菌消毒水平,为院内设备提供更安全的使用环境。

影响除草剂效果的环境因素和提高其效果的有效途径

本文通过对影响除草剂效果的环境因素和提高其效果的有效途径进行研究分析,总结了影响除草剂效果的主要环境因素,包括气候条件、土壤特性、作物种类等,同时提出了提高除草剂效果的有效途径,包括选择合适的除草剂、合理施药时间和方法等,以期为农业生产提供科学的除草剂使用建议,提高农作物产量,保证粮食安全。

稻田磷肥利用率低原因分析及提高磷效的途径

要做到科学施肥,提高化肥的利用率,就必须要分析化肥利用率低的原因,并采取有针对性的措施,提高化肥的利用率,做到科学施肥。为了提高稻田磷肥利用率,通过三年化肥试验数据系统分析桂北稻田磷肥利用率低下的原因分析,提出了提高磷肥效果有效途径探讨,为当前及今后一段时期农业农村水稻生产提供科学施肥参考依据,为其他作物的科学施肥提供借鉴。

采用缓蚀剂复配提高油井缓蚀效果试验研究

根据华北油田岔19断块油井抽油杆、管腐蚀结垢现象，分析了油井腐蚀结垢的主要影响因素；采用缓蚀剂进行复配，以达提高缓蚀剂缓蚀效果的目的。在单一缓蚀剂优选的基础上，采用缓蚀效果较好的2种水溶性有机缓蚀剂CY03（聚醚类）和CY05（咪唑啉类）1：1复配，在缓蚀剂总浓度不变的条件下，复配缓蚀剂比单一缓蚀剂的缓蚀率提高5个百分点以上，并且复配缓蚀剂与阻垢剂HEDP、ATMP、PBTCA有较好的配伍性。经室内试验，筛选缓蚀阻垢配方的缓蚀率在75％以上，阻垢率在95％以上。于2005年6月进行现场试验，油井水中总铁含量由加药前的2．0mg／L降至0．1-0．5mg／L，油井平均检泵周期由140d延长至300d，取得较好的缓蚀阻垢效果。

窄条带状边水稠油油藏水平井提高开发效果的技术对策

新庄油田南三块窄条带状边水稠油油藏热采水平井生产过程中存在油层剖面动用不均、边水侵入等问题。通过从油藏、注采参数和工艺等方面研究了影响水平井开发效果的主要因素,确定并实施了注采参数优化、氮气泡沫调剖、优化注汽管柱等配套技术,改善了稠油热采水平井开发效果,提高了稠油油藏资源利用率,为其他油田同类型稠油水平井开发提供了借鉴。

关于提高教师下企业实践锻炼效果的探讨

教师到企业锻炼是高职教师培训的重要途径,也是加强校企合作的具体表现。教师到企业锻炼除了学校的一系列保障和监督机制外,教师本人还得根据自己的专业特点和所到企业的实际情况做些锻炼前的准备工作,系统制定出适合自身发展的锻炼计划,提高锻炼效果。

提高口腔医学专业人体解剖学教学效果的几点思考

人体解剖学不仅是口腔医学最重要的基础课程,也是学习其他基础医学课程的基础,对于口腔医学专业的学生来说,学好人体解剖学至关重要。长期以来,我国多数医学院校口腔专业人体解剖学的教学模式,都是采用开设系统解剖学和局部解剖学二门课程来实现的,口腔医学专业的学生没有专业的教材,和临床医学等专业的学生共同使用一套解剖学教材。自从进入21世纪以来,尽管国家的卫生组织曾多次组织专家为口腔专业编写专业的人体解剖学教材,但是一直没有得到推广使用。所以为了提高口腔专业的教学质量,做好人体解剖学的教学至关重要。

关于提高计算机专业核心专业课程教学效果的探讨——以计算机组成原理课程为例

针对计算机专业核心专业课程知识点多、内容难而抽象等特点,以提高计算机专业核心专业课程教学效果为出发点,以计算机组成原理课程为例,探讨将问题探究式教学法和类比教学法运用到计算机组成原理的课程教学中,通过具体案例阐述如何在课堂教学中实施问题探究式教学法和类比教学法。

提高“数字信号处理”课程教学效果的研究

"数字信号处理"是电子专业重要的专业基础课,其理论性强、抽象概念多,教学效果往往不尽人意。本文从正确认识"数字信号处理"在电子专业教学环节中的作用,将抽象的理论形象化及加强与相关课程的横向联系等方面阐述了提高教学效果的几种有效措施。教学实践表明,这些改进有利于提高教学效果。

发挥教师作用 提高高分子实验教学效果的探索与实践

在高分子实验教学中学生个体认识的形成和科学、品德素质的培养受教师业务水平、道德修养和教学策略的影响。提高高分子实验教学效果不但要注重实验内容和实验模式的改革,还应重视教师作用的发挥。本文分析了教师在高分子实验教学中对人才培养所起的作用,并结合自身教学实践介绍了通过改变教学策略使高分子实验取得良好教学效果的一些做法。

融入思想政治元素提高工科院校课程授课效果--以“线性代数与空间解析几何”为例

“线性代数与空间解析几何”是工科人才培养体系中必不可少的一门公共数学课,通常在大学的第一学年为所有理工农医及经管类专业开设,涉及学生众多。为实现“立德树人”教育根本目标,有必要在本门课程的教学中,将数学教学与思想政治教育相结合,培养具有正确世界观、价值观和人生观的优秀人才。哈尔滨工业大学深圳校区“线性代数与空间解析几何”课程将思想政治教育与专业课程相结合,从历史回顾、思想传承和应用案例三个方面将思想政治教育的内容无痕地嵌入到授课过程中,在达到春风化雨、潜移默化思想教育效果的基础上,改善课程本身所固有的不足,有效地提高授课质量。

对提高案例教学效果的新思考

在高等教育中实施案例教学对于提高教学效果具有重要意义,本文从新的角度探讨了影响案例教学效果的一些主要因素,提出了课前准备,课堂组织和引导,做好课后的完善工作等提高案例教学效果的具体做法。

强化实践教学环节,努力提高学习效果——《水泵与水泵站》课程实践教学改革方法

针对《水泵与水泵站》课程实践教学环节的特点,从认识实习、课堂实训、课程设计、顶岗实习、毕业设计一系列实践教学环节,进行实践教学的改革研究,有效的提高了实践课程学习的效果。

机械设计基础课程教学效果提高之探讨

机械设计基础是一门重要的技术基础课,为达到课程教学目的,课程教学效果如何是非常重要的。分析了影响课程教学效果的主要因素,在此基础上探讨了提高教学效果的多种方法和途径,通过组合采用,有助于实现良好的教学效果。

品管圈在提高携带双J管患者健康教育效果中的应用

目的:探究品管圈在提高携带双J管患者健康教育效果中应用效果。方法:建立品管圈活动小组后采用评价法选取本次研究讨论主题为提高携带双J管患者健康教育效果中的应用效果,调查统计所研究区域内患者健康教育知晓现状,同时对患者健康教育效果普遍较差的原因进行分析,制定有效的改善措施。结果:经6个月的品管圈健康教育良性干预,患者健康教育知晓率得到了有效提升,通过持续性质量改进,患者健康教育知晓率超过预期目标。结论:在携带双J管患者住院期间开展全面、正确的健康教育,可使患者的健康教育知识全面提升,同时也可提高患者对医院的信任度与满意度。

对气体灭火系统实施技术改造,提高日常训练效果

气体灭火系统在船舶上的应用越来越多,船员如何在日常训练中提高训练效果便成为一个值得思考的问题。针对这一问题,文章对制约船员日常训练效果的因素进行了分析,同时提出了解决问题的方案,对灭火系统的技术改造提出了具体的设想,该方案对院校教育、装备研究和部队训练具有一定的参考价值。

运用演示实验提高教学效果

大学物理学是高等工科院校的一门重要基础理论课。该课的特点是实践性较强,它特别强调学生理论知识的应用和实验环节的训练。通过这门课的教学,不仅要使学生对自然界中各种基本运动形式及其规律获得较全面、较系统的认识,而且还要求他们在观察能力、实验技能、形象思维和独立工作能力等方面受到初步训练。而要达到这样的目的,就必须加强教学演示实验,使学生在形象化的教学中掌握必要的理性知识。

有效提高大学英语课堂教学效果的思考

如何提高高职高专大学英语的课堂教学效果是长期以来老师、教育专家和学者共同思考、探究的问题。文章从三个方面加以论述:营造良好课堂氛围,满足学生安全感和归属感的需求;正确处理好教材与课外知识补充的关系,从而使课堂学习自然地延伸到课外;积极开展合作学习,组织协调好小组之间的合作与竞争。