从电子专业技能竞赛谈促进专业建设发展和教师能力的提高

电子专业技能竞赛使大学生提高了创新意识及创新能力,增强了实际动手能力,在学校培养高素质工程技术人才过程中起到了重要的作用。同时也促进了专业建设的改革和发展,为青年教师教学能力、实践能力、科研能力等方面的大幅提高提供了助推作用。

浅谈中职计算机专业教师教学能力提高的思考

中职计算机专业教师教学能力的高低和中职毕业生的质量有着非常大的关系。现通过中职计算机专业的教学特点,本文来进行相关的分析。本文主要是从三方面来进行分析,首先是介绍了现今中职计算机的教学特点,接着是对中职计算机教师能力提出相关的要求分析,接着是对中职计算机专业教师教学能力提高的方法进行分析,最后是总结性概述。

教学行动研究:高职英语教师提高和自我完善的有效途径

教学行动研究是近年来在自我反思的教学模式下发展起来的一种教学研究方法。它是教师自我完善的捷径。本文从教学行动研究的原理、过程、方法及个案研究等几个方面,探讨了这种研究方法在教师教学能力提高和自我完善过程中的实践意义。

在合作式的ESP教学中谋求教师自身的发展

本文针对专业英语教学中存在的问题,提出合作式教学方法,并在此基础着重分析教师在这种教学方法中的自身能力提高问题。

职业教育高质量发展背景下教师能力提高路径

2014年9月,习近平总书记在北京师范大学考察时号召全国广大教师做党和人民满意的好老师时指出:“国家繁荣、民族振兴、教育发展,需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,需要涌现一大批好老师。”

面向全球竞争力培养的国际合作课程分析与思考

随着全球经济一体化不断加速,如何提高大学生的综合能力,让学生在全球人才竞争中脱颖而出是高校发展所要面对的难题之一。北京航空航天大学采用国际合作的教学方式,了解和学习国外先进的教学理念、教学方式,在结合国内高校实际教学状况的基础上,探索、总结出一套适合我国国情的合作教学模式。达到以下3个方面的目的:第一,培养和提高大学生在国际化背景下的合作、创新能力;第二,分析、对比国内外教学方式的优缺点,为国内的教学改革提供参考;第三,通过参与合作教学,可以快速提高青年教师的教学能力,有利于学校的长远发展。

边疆民族地区职业教育教学模式探析

随着社会的全面进步和教育的快速发展,半工半读、工学结合教学形式顺应了时代发展要求,成为现代职业教育中的一种人才培养的新模式。本文初步考察了新的教学模式对教师能力的要求。

职业技能竞赛及其对教学实践的影响

职业技能竞赛是根据国家职业技能标准,根据生产和经营实际开展的以突出操作技能及解决实际问题能力为重点的,有组织的群众性竞赛活动。它可分为国家的,省的,地方的技能竞赛,随着职业教育的发展,职业技能竞赛已成为职业教育的盛会,也是对职业教育成果的检阅,通过职业技能竞赛可以推进教学方法及课程内容的改革,可以提高学生的学习兴趣及学习热情。可以提高教师的教学能力及促进校企合作,达到中等职业学校培养技能型人才的目标。

培养优秀大学生的措施

从提高生源质量措施和成效、针对在校生指导与服务、毕业生跟踪调查、学风建设措施与效果等方面,论述了加强优秀大学生培养的措施。对高等学校学科评估工作及教师教学能力的提高具有一定参考价值。

加强高职教学改革为实现两个“率先”目标服务

高等职业教育改革的核心是教师的实践能力,为此要改革师资引进政策,提高教师现有的实践能力,改变模式,为实现两个"率先"目标服务。

高校艺术设计专业素描教学的几点体会

传统素描教学的弊端严重阻碍了学生创造性思维的发展。现代设计素描教学在继承传统、创新传统的基础上发展起来，注重学生个性的塑造，创造性思维的培养。为切实做到学生所学知识能学以致用，教师应先提高自身的能力。

专业技能形成及其培养

本文阐述了在高职教育教学中应始终贯彻培养学生专业技能的宗旨,探讨了在专业技能的培养全过程中,教师如何不断提高自身的专业技能和素养,并在教学中重视两个关键环节。师生教学相长,为职业技术教育做出更大贡献。

加强艺术教育管理方针构建科学教育文化的管理体制

艺术教育管理是一门综合教育的管理制度,在现阶段的社会中有着重要的作用,并且艺术教育能够培养学生理解艺术的审美能力和正确的人生观、价值观。通过艺术教育管理的学习能够逐渐使学生在学习中掌握一些艺术活动的最基本的知识和技能,非常有利于学生的身心健康和养成精神方面的文明行为习惯,并且能够进一步促进学生形成和谐平稳的心理,对社会和以后的人生充满希望,并且具有非常良好的涵养。在学校中开展一些有关艺术教育管理的活动,都是依据党的教育方针政策来实施的,而且是培养和促进学生素质全面发展的一项非常重要内容。本文通过论述加强艺术教育的管理,来讨论科学教育文化发展的具体管理体制。