提高小学数学课堂有效性的策略探析

随着新课程改革的深入发展,对当前的小学数学课程教学提出了新的要求。需要教师不仅要关注学生的数学基础知识学习,同时也要注重学生数学综合能力发展,而对于这一教学目标的达成,就需要教师优化自身教学方式,稳步提高小学数学课程效果。因而,在新的时代背景下,如何使课程教育与新课程标准更加协调一致,更有效地促进学生数学综合能力的发展,是每一位数学教师在当前的小学数学教育中所面临的问题。为促进这一教学目标的实现,提高数学课堂教学的有效性,本文结合具体案例对小学数学教学策略进行了深入探讨。

提高初中体育田径教学有效性的策略探究

初中体育田径教学承担着促进学生身心全面发展的重要意义,初中阶段正是学生身体发育最主要的时期,必然要利用田径教学来锻炼学生良好的身体素质,但也看出,初中体育田径教学较为辛苦,对学生的压力很大,学生很可能产生抵触情绪,将田径教学轻松化、有趣化,是提高田径教学有效性的根本途径,本文将首先介绍提高初中体育田径教学与有效性的原则和理念,其次介绍具体的方式方法,希望对初中体育田径教学提高有效性有所帮助。