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论本科生的定型提高期 被引量:4
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作者 赵世浩 张海清 谢明凤 《南昌教育学院学报》 2011年第8期71-71,73,共2页
定型提高期是大学生成长过程的最后阶段,也是一个必经时期,这个时期,大学生将这四年来所学的专业知识、逻辑思维能力及语言表达能力等各方面结合起来,形成一个有机的整体,实现自身的全面发展。本文从定型提高期的特点和主要任务方面进... 定型提高期是大学生成长过程的最后阶段,也是一个必经时期,这个时期,大学生将这四年来所学的专业知识、逻辑思维能力及语言表达能力等各方面结合起来,形成一个有机的整体,实现自身的全面发展。本文从定型提高期的特点和主要任务方面进行了探讨,并对该时期的学生提出了一些教育引导方法。 展开更多
关键词 定型提高期 特点 任务 引导
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制鞋企业如何提高订单准期率
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作者 董良敏 《经济视野》 2013年第4期-,共2页
竞争的实质是时间的竞争,订单准期率非常关键.制鞋企业的行业特点决定了在接到订单后必须快速做出反应,拥有了较高的订单准期率才能够得到客户更多的信任、迎来更多的回头客订单.目前,大多数制鞋企业的订单准期率较低,本文试从分析影响... 竞争的实质是时间的竞争,订单准期率非常关键.制鞋企业的行业特点决定了在接到订单后必须快速做出反应,拥有了较高的订单准期率才能够得到客户更多的信任、迎来更多的回头客订单.目前,大多数制鞋企业的订单准期率较低,本文试从分析影响制鞋企业订单完成时间的因素入手,来寻求提高制鞋企业订单准期率的途径和方法. 展开更多
关键词 制鞋企业 提高订单准
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如何提高中学生对思想品德课的学习兴趣
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作者 苗圃 《科教文汇》 2008年第26期163-163,共1页
如何培养中学生对思想品德课的学习兴趣?已成为许多老师讨论的热点问题。笔者拟以中学生心理发展的角度,并结合自身的教学实践,从兴趣的激发期、兴趣的提高期和兴趣的延续期三个阶段,来介绍几种有效培养学生思想品德的学习兴趣的方法。
关键词 兴趣 激发 提高期 延续
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年轻语文教师走向成熟的阶段期探讨
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作者 张洪平 姜琦 《教师》 2014年第23期110-112,共3页
年轻语文教师在语文教学上最终走向成熟,不是一朝一夕的事情,往往需要一个漫长的时期,大致可分为以下五个阶段:①懵懵懂懂的模仿期;②中规中矩的发展期;③止步不前的高原期;④突破瓶颈的提高期;⑤无招胜有招的成熟期。以上五个阶段是... 年轻语文教师在语文教学上最终走向成熟,不是一朝一夕的事情,往往需要一个漫长的时期,大致可分为以下五个阶段:①懵懵懂懂的模仿期;②中规中矩的发展期;③止步不前的高原期;④突破瓶颈的提高期;⑤无招胜有招的成熟期。以上五个阶段是由不成熟到成熟、不完善到完善的阶段,在此基础上最终实现语文教师教学能力的不断发展和飞跃。 展开更多
关键词 年轻语文教师 模仿 发展 高原 提高期 成熟
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