初中数学情感教学探讨

随着社会经济的发展，我国初中情感教学也随着时代的改革而发展，它是一个逐步深入而又艰辛的探索。教学过程是情感交流的过程，也是学生智力发展的内在动力。在数学教学中，情感随着认识过程的表面现象不断深入分析研究、抓住事物的本质要求，最终在自己的思维领域中形成自己的认识。这样就用情感交流，达到最佳的教学效果。