从实际出发构筑中职数学教材的合适平台——从中等职业教育国家规划教材《数学》(提高版)谈起

高等教育出版社出版的中等职业教育国家规划教材《数学》（提高版）巳发行并在全国各中等职业学校中广泛使用,得到了广大师生的认可,具有很好的声誉。现在回顾教材编写的指导思想,进一步探讨教材的特色和教学的过程,有利于更好地体现对学生进行素质教育和综合职业能力的培养。一、教材编写指导思想1.坚持“实事求是’,从当前中职数学教学的实际出发 为贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和落实《面向21世纪教育振兴行动计划》,制订中等职业学校数学教学大纲和教材的编写,编者进行了广泛的社会调查,掌握了中等职业学校数学教学的实际情况和存在的问题,认识到编写教材要适应社会发展的需要,要体现学科发展的趋势,要符合学生身心发展的认知水平。

探索创新 适教便学——中职国家规划教材语文第三册(提高版)编写特色及施教意见

由高等教育出版社中职教育国家规划教材出版的语文第三册(提高版)已于2002年秋季与中职师生见面.本分册系应用文分册.作为分册的主编、主要执笔人和统稿人,笔者就该分册的特色及施教发表陋见,供教学中参考.

高等教育出版社新版图书中等职业教育文化基础课国家规划教材《数学》(提高版)第一册介绍

一、主编情况 本书主编张又昌是第一、第二、第三届全国中等专业学校数学课程组成员和组长,并参与了原中专第一、第二、第三轮数学教材的编写.从1997年起,他参与起草新大纲,为2000年新颁布的<中等职业学校数学教学大纲(试行)的制定做出了卓越的贡献.他现为全国中等职业教育教学与研究指导委员会委员、全国文化基础课教学指导委员会委员.从2000年起他在全国宣传、讲授和推广新大纲,为新世纪中国职业教育的发展做出了重要的贡献.本书另一主编为丁百平,参编为胡胜生、夏国斌、潘碚.

开拓“边缘地带” 提高版面品位——浅谈晚报社会新闻化的经济报道

作为新闻报道的两个领域,社会生活和经济生活的概念就像是两个互相交叉又相对独立的“圆”,很难绝对区别开来,但报纸特别是晚报一般都加以块状的区分,形成“社会新闻”和“经济新闻”两个版块(或专栏),这样显然有助于适合不同读者的口味。事实上,社会生活和经济生活是须臾不可分离的,谁也无法把这两个概念撕裂开来,但是,无论是从新闻报道服从。

农民宣传员——徐业贵

从1990年开始资源县延东乡修睦村党支部书记徐业贵当上了农民义务宣传员。他坚持每月去县里宣传部一次,拿回板报样稿,每月定期出版一期黑板报;每月根据农村实际.出版一期为农服务的科技板报。6年来,他共计出黑板报150多期。为了提高版报质量,徐业贵用晚上时间苦练毛笔字、粉笔字;为了扩大信息量,他广泛收集致富信息,几年来,坚持自费订阅多种报刊杂志。徐业贵制作的板报质量不断提高。

醇厚雅致 生动有味——编辑《三味书屋》专版心得

“三味书屋”专版自1993年1月1日借浙报扩版之机创办以来,在领导的关心指导下,始终坚持“深沉的历史感和强烈的现实感相结合,浓郁的书卷气和亲近的生活味相融和”的办刊宗旨。

我的新教材教学观

由教育部组织专家编写的中等职业教育国家规范教材<语文> (提高版 )于 2001年 7月面世,各校采用新编语文教材进行教学已近 2年,许多职业教育工作者对新教材的教学进行了深思和探讨.在此,笔者也谈谈自己在教学实践中的一些粗浅认识.