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题名浅议有特色的提高班英语口语教学之路
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作者
刘蓉
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机构
三峡大学外国语学院
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出处
《科技信息》
2012年第30期208-208,共1页
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文摘
英语不仅仅是人们交流和沟通的工具,更重要的它还是提升国际竞争力的手段。由于对外语综合应用能力的培养重视不够,"哑巴英语"的现象层出不穷,针对这种需求和现状之间的矛盾,本研究以三峡大学英语提高班的新生为对象,运用元认知策略,设计学生自主学习的任务型教学模式,对帮助学生由被动地听,转为主动地学起到一定的启发作用,并收到良好的效果。
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关键词
元认知策略
教学改革
提高班口语教学
任务型教学模式
自主学习
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名基于元认知策略探寻英语口语教学之路
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作者
张亚娟
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机构
三峡大学
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出处
《湖北经济学院学报（哲学社会科学版）》
2010年第6期-,共4页
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文摘
英语不仅仅是人们交流和沟通的工具,更重要的它还是提升国际竞争力的手段.由于对外语综合应用能力的培养重视不 够."哑巴英语"的现象层出不穷,针对这种需求和现状之间的矛盾,本研究以三峡大学英语提高班的新生为对象,运用元认知策略,设计学生自主学习的任务型教学模式,对帮助学生由被动地听,转为主动地学起到一定的启发作用,并收到良好的效果.
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关键词
元认知策略
教学改革
提高班口语教学
任务型教学模式
自主学习
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分类号
H3
[语言文字]
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