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独立学院英语分级教学提高班教学模式的实践与思考 被引量:1
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作者 仲其凯 刘须明 《英语广场(学术研究)》 2016年第2期54-56,共3页
本文从教学内容、教学方法和手段、现代信息技术以及成绩评估等方面探讨了独立学院分级教学模式下提高班的英语教学模式,通过教学实践和问卷调查与分析,论述了提高班教学模式的可行性及存在的问题,为进一步完善提高班教学模式提供了宝... 本文从教学内容、教学方法和手段、现代信息技术以及成绩评估等方面探讨了独立学院分级教学模式下提高班的英语教学模式,通过教学实践和问卷调查与分析,论述了提高班教学模式的可行性及存在的问题,为进一步完善提高班教学模式提供了宝贵经验。 展开更多
关键词 英语分级教学 提高班教学模式 独立学院
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