渗透社会主义核心价值观,提高学生美术核心素养

课程改革给美术课提出了更高的要求,提出培养学生美术素养,特别强调核心素养,除了要能让学生学到绘画与制作的本领;还要能培养学生的综合能力,加入了更多人文性质的内涵,要求美术教学能有助于发挥学生在各个方面的才能,提高学生美术核心素养。

浅谈如何激发小学生的美术学习兴趣

小学教育提倡德、智、体、美、劳全面发展,因此可见美术教育在小学阶段也是一门重要课程。作为教师,在小学美术课上,合理地运用激励教学法有利于学生不断的发现自己的美术特长,激发他们学习美术的兴趣,积极地欣赏不同类别的美术作品,不仅增强了他们的自信心,大胆创作出不同种类高层次的优秀作品,培养同学们自主独立学习美术的积极性,在日常生活中不断的发现美,在生活中学习欣赏美,并能创造美,更重要的是展现美的价值所在。