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中等职业学校教师素质提高计划实施效果分析
被引量:
10
1
作者
宫雪
邓泽民
涂三广
《中国职业技术教育》
北大核心
2012年第12期24-31,共8页
2006年启动的"中等职业学校教师素质提高计划"是我国针对职业教育师资队伍建设,投入力度最大、内容最丰富、影响面最广的一个计划,对于提升职业教育教师队伍整体素质、促进职业教育提高办学质量具有基础性意义。计划实施近5年...
2006年启动的"中等职业学校教师素质提高计划"是我国针对职业教育师资队伍建设,投入力度最大、内容最丰富、影响面最广的一个计划,对于提升职业教育教师队伍整体素质、促进职业教育提高办学质量具有基础性意义。计划实施近5年来,经各方共同努力,完成了预期目标。对该计划的执行效果和取得的经验进行分析和总结,对后续计划的实施具有重要的借鉴价值和实践指导意义。
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关键词
中等
职业
教育
教师
素质
提高
计划
效果分析
师资队伍建设
总结
分析
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职称材料
《职业院校教师素质提高计划》实施10年——成就、价值与展望
被引量:
19
2
作者
刘妍
李新发
李思敏
《教育学术月刊》
CSSCI
北大核心
2021年第2期20-26,共7页
2020年是《职业院校教师素质提高计划》实施十年之际,也是若干职教教师政策周期的完结之年。经过十年努力,职教教师的素质从内涵和结构都得到有效提升。《职业院校教师素质提高计划》执行过程中呈现阶段性突破,积累了丰富的经验。但同...
2020年是《职业院校教师素质提高计划》实施十年之际,也是若干职教教师政策周期的完结之年。经过十年努力,职教教师的素质从内涵和结构都得到有效提升。《职业院校教师素质提高计划》执行过程中呈现阶段性突破,积累了丰富的经验。但同时也在校企合作深度、管理资源平衡、个体参与积极性、双师型教师推进方式上存在问题,面临支撑产业结构调整的压力。如何优化同新发展格局相适应的职教教师人才结构,着眼于《计划》未来实施,从时间线、标准线、管理线、推进线、突破线五个方面提出未来展望。
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关键词
职业
院校
教师
素质
提高
计划
教育政策
职业
教育
职业
院校
教师
发展
教师
队伍建设
原文传递
加强职教师资队伍建设初探
3
作者
郑珊珊
《艺术科技》
2014年第6期321-321,共1页
在新一届政府提出大力发展职业教育的历史时期,作为职业教育的关键执行因素教师如何提高教学水平,增强自身素质,值得思索。教师要转变观念,高瞻远瞩,研究教学方法,增强实践技能,提高教科研水平,以学生为本,热爱生活,教师尽职的同时也要...
在新一届政府提出大力发展职业教育的历史时期,作为职业教育的关键执行因素教师如何提高教学水平,增强自身素质,值得思索。教师要转变观念,高瞻远瞩,研究教学方法,增强实践技能,提高教科研水平,以学生为本,热爱生活,教师尽职的同时也要创设好外部的环境,才能促进职业教育全面发展。
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关键词
提高职业教师素质
观念态度
高瞻远瞩
增强技能
热爱生活
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职称材料
题名
中等职业学校教师素质提高计划实施效果分析
被引量:
10
1
作者
宫雪
邓泽民
涂三广
机构
教育部职业技术教育中心研究所
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2012年第12期24-31,共8页
基金
国家社会科学基金"十一五"规划课题"以就业为导向的职业教育教学理论与实践研究(课题批准号:BJA060049)"的阶段性成果
文摘
2006年启动的"中等职业学校教师素质提高计划"是我国针对职业教育师资队伍建设,投入力度最大、内容最丰富、影响面最广的一个计划,对于提升职业教育教师队伍整体素质、促进职业教育提高办学质量具有基础性意义。计划实施近5年来,经各方共同努力,完成了预期目标。对该计划的执行效果和取得的经验进行分析和总结,对后续计划的实施具有重要的借鉴价值和实践指导意义。
关键词
中等
职业
教育
教师
素质
提高
计划
效果分析
师资队伍建设
总结
分析
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
《职业院校教师素质提高计划》实施10年——成就、价值与展望
被引量:
19
2
作者
刘妍
李新发
李思敏
机构
中国教育科学研究院教师发展研究所
天津职业技术师范大学职业教育教师研究院
中国科协创新战略研究院
出处
《教育学术月刊》
CSSCI
北大核心
2021年第2期20-26,共7页
基金
中国科协创新战略研究院“高素质教育人才培养实践与效果评价研究”(编号:2020-cxrcs-002)
文摘
2020年是《职业院校教师素质提高计划》实施十年之际,也是若干职教教师政策周期的完结之年。经过十年努力,职教教师的素质从内涵和结构都得到有效提升。《职业院校教师素质提高计划》执行过程中呈现阶段性突破,积累了丰富的经验。但同时也在校企合作深度、管理资源平衡、个体参与积极性、双师型教师推进方式上存在问题,面临支撑产业结构调整的压力。如何优化同新发展格局相适应的职教教师人才结构,着眼于《计划》未来实施,从时间线、标准线、管理线、推进线、突破线五个方面提出未来展望。
关键词
职业
院校
教师
素质
提高
计划
教育政策
职业
教育
职业
院校
教师
发展
教师
队伍建设
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
加强职教师资队伍建设初探
3
作者
郑珊珊
机构
淮北师范学校
出处
《艺术科技》
2014年第6期321-321,共1页
文摘
在新一届政府提出大力发展职业教育的历史时期,作为职业教育的关键执行因素教师如何提高教学水平,增强自身素质,值得思索。教师要转变观念,高瞻远瞩,研究教学方法,增强实践技能,提高教科研水平,以学生为本,热爱生活,教师尽职的同时也要创设好外部的环境,才能促进职业教育全面发展。
关键词
提高职业教师素质
观念态度
高瞻远瞩
增强技能
热爱生活
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中等职业学校教师素质提高计划实施效果分析
宫雪
邓泽民
涂三广
《中国职业技术教育》
北大核心
2012
10
下载PDF
职称材料
2
《职业院校教师素质提高计划》实施10年——成就、价值与展望
刘妍
李新发
李思敏
《教育学术月刊》
CSSCI
北大核心
2021
19
原文传递
3
加强职教师资队伍建设初探
郑珊珊
《艺术科技》
2014
0
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职称材料
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
统计分析
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