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关注科学探究中的安全问题
1
作者
杨巧仪
《新课程研究(上旬)》
2009年第8期191-192,共2页
《科学(3-6年级)课程标准解读》在内容解读中指出:"安全教育应是科学教育的重要组成部分,我们应该让学生养成科学的行为、习惯,掌握一定的科学常识,学会保护自己和他人的安全。教师在教学过程中,一定要对这个问题给以足够的重视。&...
《科学(3-6年级)课程标准解读》在内容解读中指出:"安全教育应是科学教育的重要组成部分,我们应该让学生养成科学的行为、习惯,掌握一定的科学常识,学会保护自己和他人的安全。教师在教学过程中,一定要对这个问题给以足够的重视。"因此,科学教师在科学探究活动中要及早洞悉安全隐患,全面培养学生的安全意识,切实提高他们的自救能力,让每一次科学探究活动都成为孩子们美好的回忆。
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关键词
探究
洞悉安全隐患
培养安全意识
提高自救能力
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职称材料
题名
关注科学探究中的安全问题
1
作者
杨巧仪
机构
诸暨市陶朱小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2009年第8期191-192,共2页
文摘
《科学(3-6年级)课程标准解读》在内容解读中指出:"安全教育应是科学教育的重要组成部分,我们应该让学生养成科学的行为、习惯,掌握一定的科学常识,学会保护自己和他人的安全。教师在教学过程中,一定要对这个问题给以足够的重视。"因此,科学教师在科学探究活动中要及早洞悉安全隐患,全面培养学生的安全意识,切实提高他们的自救能力,让每一次科学探究活动都成为孩子们美好的回忆。
关键词
探究
洞悉安全隐患
培养安全意识
提高自救能力
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
G623.603 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
关注科学探究中的安全问题
杨巧仪
《新课程研究(上旬)》
2009
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