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科学记忆单词提高记忆单词能力——中学英语词汇教学探索
1
作者
周淑红
《学生·家长·社会》
2021年第8期250-250,共1页
记单词是中学生学习英语最苦恼的事,也是英语学不好的主要原因,不少学生一边学一边忘,日积月累,英语课越来越跟不上,究其原因主要是靠死记硬背来记忆单词。对此,作者进行了积极探索,采用五种方法,科学记忆,巩固提高和扩大自己的词汇量,...
记单词是中学生学习英语最苦恼的事,也是英语学不好的主要原因,不少学生一边学一边忘,日积月累,英语课越来越跟不上,究其原因主要是靠死记硬背来记忆单词。对此,作者进行了积极探索,采用五种方法,科学记忆,巩固提高和扩大自己的词汇量,提高了记忆单词的能力。一是按读音规则记忆单词,二是综合比较法记忆单词,三是按词缀记忆单词,四是按词根记忆单词,五是课内外结合,扩大阅读量。
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关键词
科学
记忆
英语词汇
提高记忆能力
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职称材料
题名
科学记忆单词提高记忆单词能力——中学英语词汇教学探索
1
作者
周淑红
机构
山东省莱西市日庄镇中心中学
出处
《学生·家长·社会》
2021年第8期250-250,共1页
文摘
记单词是中学生学习英语最苦恼的事,也是英语学不好的主要原因,不少学生一边学一边忘,日积月累,英语课越来越跟不上,究其原因主要是靠死记硬背来记忆单词。对此,作者进行了积极探索,采用五种方法,科学记忆,巩固提高和扩大自己的词汇量,提高了记忆单词的能力。一是按读音规则记忆单词,二是综合比较法记忆单词,三是按词缀记忆单词,四是按词根记忆单词,五是课内外结合,扩大阅读量。
关键词
科学
记忆
英语词汇
提高记忆能力
分类号
C [社会学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
科学记忆单词提高记忆单词能力——中学英语词汇教学探索
周淑红
《学生·家长·社会》
2021
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