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题名如何提高初中语文学习效率
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作者
戎献朵
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机构
保定市第二十二中学
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出处
《神州》
2014年第12期100-100,共1页
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文摘
如何提高学生的初中语文学习效率,一直是广大初中语文教师不懈的追求。众多实践证明,引导学生转变学习方式,是有效提高初中语文学习效率的有效手段。因而在初中语文课堂教学中,教师务必注重引导学生积极转变学习方式,为语文学习效率的提高奠定良好的基础。
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关键词
如何提高初中语文学习效率
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分类号
I
[文学]
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题名Wiki——语文协作学习的有效网络平台
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作者
姚青琳
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机构
湖南省长沙市十二中
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出处
《教育教学论坛》
2011年第32期204-205,共2页
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文摘
协作学习越来越受到人们的重视,wiki是实现知识的积累、共享、交流、传播和再创造,给学习者参与资源的完善和共建提供了方便,能在很大程度上提高语文学习效果和学习效率。
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关键词
WIKI
协作学习工具
协作学习
提高语文学习效率
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名“双减”背景下小学语文课外作业设计探究
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作者
郭俊萍
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机构
甘肃省民乐县顺化寄宿制小学
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出处
《小学阅读指南(导学版)》
2023年第4期42-44,共3页
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文摘
语文学科是小学阶段所有课程教学的基础,无论是数学、英语还是自然科学,都离不开语文的要素。语文学科知识同样也贯穿于每一个人的日常生活之中。语文课外作业在培养学生语文综合能力中作用重要。在“双减”政策背景下,教师应当对语文课外作业进行合理的研究与设计分析,确保学生从课外作业中感受到语文的乐趣,激发对语文学习的热情,提高语文学习效率,提升语文学科素养。
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关键词
语文课外作业
语文综合能力
语文学科
政策背景
提高语文学习效率
小学阶段
课程教学
设计探究
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名重构教材内容 彰显语文魅力
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作者
吴颖
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机构
北京市丰台区玉林小学
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出处
《北京教育(普教版)》
2019年第12期76-76,共1页
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文摘
为了有效开发语文课程资源,沟通课内外知识的联系,提高语文学习效率,我在教学中,尝试将课内外文本进行重组与整合,主要通过同体裁重构和同主题重构的方式进行。同体裁重构。同体裁重构是指,通过重构同类型、同体裁的文章,让学生集中学习,感受这类文章的写作特点。这正是刘勰在《文心雕龙》中说的:"操千曲而后晓声,观千剑而后识器。"
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关键词
语文课程资源
语文魅力
课内外
写作特点
重构教材
提高语文学习效率
集中学习
《文心雕龙》
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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