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语文教学:教会学生阅读和写作
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作者 王春涛 《东西南北(教育)》 2018年第6期315-315,共1页
语文教学阅读与写作能力的提高需要循序渐进、常抓不懈、持之以恒,才能够逐步提高,使学生成为一个热爱学习的人、热爱文化的人、热爱语文的人,那么,教师的基础培养是不能缺少的,教师要在课堂上引导,在课外指导。
关键词 奠定阅读基础 提高阅读效果 教会阅读方法
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如何提高高中生的阅读效果
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作者 李成 《高考》 2017年第30期188-188,共1页
要提高高中生学生阅读的效果,就要培养他们阅读的兴趣,掌握阅读的技巧,推荐适合中学生的龄特点,能够带来正能量的书籍,创设阅读情境,搭建阅读的平台,使学生用心、用情阅读,使高中生能与读物产生情感共鸣,使学生的心灵深处感悟美文,通过... 要提高高中生学生阅读的效果,就要培养他们阅读的兴趣,掌握阅读的技巧,推荐适合中学生的龄特点,能够带来正能量的书籍,创设阅读情境,搭建阅读的平台,使学生用心、用情阅读,使高中生能与读物产生情感共鸣,使学生的心灵深处感悟美文,通过欣赏佳作之美、感受景色、人性之美,通过欣赏读物中故事、语言之美,绽放学生的心灵之美,使语文教学绽放出美丽的花蕊。 展开更多
关键词 高中语文 培养阅读兴趣 提高阅读效果
原文传递
小学语文阅读高效课堂浅探
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作者 黄祖玲 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第24期177-177,共1页
小学语文阅读高效课堂是培养学生的阅读习惯,促进学生阅读思维、阅读能力,提高学生学习兴趣。让学生通过自主阅读,充分调动学生学习的积极性,将学生由被动接受知识的地位推向自主探索获得知识的舞台,从而使学生真正成为学习的主人,提高... 小学语文阅读高效课堂是培养学生的阅读习惯,促进学生阅读思维、阅读能力,提高学生学习兴趣。让学生通过自主阅读,充分调动学生学习的积极性,将学生由被动接受知识的地位推向自主探索获得知识的舞台,从而使学生真正成为学习的主人,提高阅读课堂教学效果。 展开更多
关键词 语文阅读教学 提高阅读课堂效果
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