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题名语文教学:教会学生阅读和写作
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作者
王春涛
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机构
甘肃省会宁县柴家门教育管理中心
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出处
《东西南北(教育)》
2018年第6期315-315,共1页
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文摘
语文教学阅读与写作能力的提高需要循序渐进、常抓不懈、持之以恒,才能够逐步提高,使学生成为一个热爱学习的人、热爱文化的人、热爱语文的人,那么,教师的基础培养是不能缺少的,教师要在课堂上引导,在课外指导。
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关键词
奠定阅读基础
提高阅读效果
教会阅读方法
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名如何提高高中生的阅读效果
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作者
李成
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机构
江苏省沭阳高级中学
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出处
《高考》
2017年第30期188-188,共1页
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文摘
要提高高中生学生阅读的效果,就要培养他们阅读的兴趣,掌握阅读的技巧,推荐适合中学生的龄特点,能够带来正能量的书籍,创设阅读情境,搭建阅读的平台,使学生用心、用情阅读,使高中生能与读物产生情感共鸣,使学生的心灵深处感悟美文,通过欣赏佳作之美、感受景色、人性之美,通过欣赏读物中故事、语言之美,绽放学生的心灵之美,使语文教学绽放出美丽的花蕊。
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关键词
高中语文
培养阅读兴趣
提高阅读效果
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名小学语文阅读高效课堂浅探
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作者
黄祖玲
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机构
广东省廉江市第四小学
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出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第24期177-177,共1页
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文摘
小学语文阅读高效课堂是培养学生的阅读习惯,促进学生阅读思维、阅读能力,提高学生学习兴趣。让学生通过自主阅读,充分调动学生学习的积极性,将学生由被动接受知识的地位推向自主探索获得知识的舞台,从而使学生真正成为学习的主人,提高阅读课堂教学效果。
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关键词
语文阅读教学
提高阅读课堂效果
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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