推行ISO9000质量管理模式,持续提高高等教育质量

要提高教育与培训质量,促进教育管理现代化,引入和实施ISO9000标准,建立科学有效的教育服务质量体系,是一个重要的举措。本文着重探讨ISO9000质量管理模式在我国高等教育领域的推行。

新世纪提高高等教育质量与“两课”教学改革的思考

“提高高等教育质量”是办好老百姓欢迎的教育的三大任务之一。“两课”教学在提高高等教育质量,培养“四有”新人方面发挥着重要作用,“两课”教学改革需要多方位的思考和探讨。

提高高等教育质量促进毕业生就业的途径研究

结合辽宁的探索和实践,论述"校企、校产、校地"合作模式对于提升高等教育质量促进毕业生就业的重要作用,并分析目前高校质量体系建设所面临的关键问题,提出调整高校专业结构,改革人才培养模式,深度开展"校企、校产、校地"合作的对策和途径。

育人为本 强化特色 质量第一:走内涵提高、特色强校的发展道路

《关于全面提高高等教育质量的若干意见》是国家教育部把胡锦涛同志在清华大学建校百年纪念大会上的讲话精神和国家教育规划纲要进一步转化为具体政策所提出的三十条具体措施。广西艺术学院贯彻落实《若干意见》的重点就是抓住机遇,开拓创新,坚持走内涵式特色发展的道路。学校要立足自身,服务地方,放眼东盟,把握经济文化发展需求,确立人才培养的中心地位,探索建立全方位、立体化的人才培养体系。同时要制定人才培养的质量标准,不断提高人才培养质量,要不断加强教师队伍建设,要坚持对外开放,协同创新,力争各项经费保障,提升学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新能力和水平。

构建高质量高等教育体系

我国“十四五”规划和2035年远景目标纲要明确提出,到2035年我国将基本实现社会主义现代化,建成教育强国。“十四五”时期“建设高质量教育体系”,特别强调要“提高高等教育质量”。未来15年特别是这5年,是我国现代化建设的战略攻坚期,对实现中华民族伟大复兴影响深远。

国外高等教育质量标准的类型、趋势及启示

一、引言我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《关于全面提高高等教育质量的若干意见》都明确提出树立以提高质量为核心的教育发展观,建立健全各级各类教育质量国家标准。我国在建立高等教育质量标准时,特别需要深入考察世界高等教育质量标准的现状,为建设既符合我国高等教育发展的实际又具有国际领先水平的高等教育质量标准奠定基础。

居住室内手工模型制作在高职中的教学效果

本文介绍了居住室内手工模型制作的教学过程,并通过实践教学法探讨如何提高高等教育质量。