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浅谈提高高职思想政治理论课的教学效果
被引量:
1
1
作者
冯炎莲
《大众科技》
2007年第10期163-164,共2页
随着社会的进步和信息的不断增加,形形色色的观念、思想和学说常常让大学生们感到无所适从。高职学生作为我国大学生群体的重要组成部分,同样是国家宝贵的人才资源,文章结合自己的教学实践阐明了提高高职思想政治理论课教学效果的五个...
随着社会的进步和信息的不断增加,形形色色的观念、思想和学说常常让大学生们感到无所适从。高职学生作为我国大学生群体的重要组成部分,同样是国家宝贵的人才资源,文章结合自己的教学实践阐明了提高高职思想政治理论课教学效果的五个主要理念。
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关键词
提高高职
思想政治理论课
教学效果
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职称材料
浅析人工智能时代侵入式语境教学法提高高职英语口语教学效果研究
2
作者
赵静
《丝路视野》
2018年第8期64-64,共1页
本文主要从高职英语口语教学常用的教学方法进行对比,提出如何在人工智能时代,利用侵入式语境教学法,去提高高职英语口语教学效果.
关键词
人工智能时代
侵入式语境教学法
提高高职
英语口语教学效果
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职称材料
开发利用网络资源,提高高职高专英语教学效能
3
作者
龙玲珑
于春秀
徐金菊
《中国电子商务》
2013年第7期172-172,174,共2页
随着21世纪网络世界的飞速发展,互联网在英语教学中的作用越来越重要,尤其在高职高专英语教学中,如何更好地开发利用网络资源,提高英语教学效能,已经成为现在高职高专英语教师们的重要课题之一。本文将根据近几年作者本人在高职高...
随着21世纪网络世界的飞速发展,互联网在英语教学中的作用越来越重要,尤其在高职高专英语教学中,如何更好地开发利用网络资源,提高英语教学效能,已经成为现在高职高专英语教师们的重要课题之一。本文将根据近几年作者本人在高职高专的英语教学实践,对高职高专英语教学如何更好的开发利用网络资源,培养高职高专学生英语自主学习的习惯,提高高职高专英语教学效能提出几点浅薄的意见。
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关键词
开发利用网络资源
提高高职
高专英语教学效能
培养自主学习习惯
提高
自学能力
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职称材料
运用多媒体技术提高高职汽车教学有效性的策略
4
作者
伍婷
《新一代(理论版)》
2021年第4期74-74,共1页
为了满足汽车行业人才培养专业化及精细化的要求,高职院校的教师需要对自身的教学方法及模式进行创新,改变传统的单向灌输形式,利用多媒体技术增强与学生间的有效互动与交流。通过运用多媒体设施,可以让教师的教学内容变得立体化,对学...
为了满足汽车行业人才培养专业化及精细化的要求,高职院校的教师需要对自身的教学方法及模式进行创新,改变传统的单向灌输形式,利用多媒体技术增强与学生间的有效互动与交流。通过运用多媒体设施,可以让教师的教学内容变得立体化,对学生来说也比较直观,丰富的教学内容可以激发学生的学习兴趣,尤其是对汽车专业的学生来说,如机械制图等课程的学习,可以让学生充分发挥想象力,提高学习效率的同时还能提升教师教学的有效性。
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关键词
运用多媒体技术
提高高职
汽车教学
有效性
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职称材料
归因论视角下高职英语教师的提高和发展
5
作者
程丽萍
《科技视界》
2016年第25期251-251,121,共2页
积极的归因方式可以改变教师的人格特征和教育观念,影响其行为动机。教师问题是内在维度的可控因素,教师的素质可通过教师的努力而改变。因此,教师应不断提高自身素质,以健康的心理,执着的精神,合格的素质去实现社会对教师的角色期待,...
积极的归因方式可以改变教师的人格特征和教育观念,影响其行为动机。教师问题是内在维度的可控因素,教师的素质可通过教师的努力而改变。因此,教师应不断提高自身素质,以健康的心理,执着的精神,合格的素质去实现社会对教师的角色期待,为高职英语教学创造更高的价值。
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关键词
归因分析和结论
高职
英语教师的
提高
和发展
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职称材料
高职院校提高管理水平的几个问题浅析
被引量:
3
6
作者
曲平
《天津职业大学学报》
2006年第6期18-19,25,共3页
提高管理水平,必须注重三个方面的问题:提高管理人员的素质是提高管理水平的基础;建立科学合理的管理机制是提高管理水平的前提;落实具有创新内涵的各种管理制度是提高管理水平的关键。
关键词
高职
院校
提高
管理水平
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职称材料
浅谈高职教师素质的提高
被引量:
2
7
作者
董杰
《天津市财贸管理干部学院学报》
2010年第2期56-57,共2页
高职教育必须从社会的需求和在中职教育人才培养体系中所处位置出发,明确人才的培养目标和规格,全面实施素质教育。实施高职素质教育的关键在于高职教师素质的提高,只有建设一支道德高尚、知识丰富、爱岗敬业、甘于奉献的高素质教师队伍...
高职教育必须从社会的需求和在中职教育人才培养体系中所处位置出发,明确人才的培养目标和规格,全面实施素质教育。实施高职素质教育的关键在于高职教师素质的提高,只有建设一支道德高尚、知识丰富、爱岗敬业、甘于奉献的高素质教师队伍,才能对学生进行综合素质的培养,推动学生全面健康的发展。
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关键词
高职
素质教育
高职
教师素质的
提高
创新意识
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职称材料
浅谈高职教师素质的提高
被引量:
1
8
作者
董杰
《21世纪(理论实践探索)》
2010年第6期88-89,共2页
高职教育必须从社会的需求和在中职教育人才培养体系中所处位置出发,明确人才的培养目标和规格,全面实施素质教育。实施高职素质教育的关键在于高职教师素质的提高,只有建设一支道德高尚、知识丰富、爱岗敬业、甘于奉献的高素质教师...
高职教育必须从社会的需求和在中职教育人才培养体系中所处位置出发,明确人才的培养目标和规格,全面实施素质教育。实施高职素质教育的关键在于高职教师素质的提高,只有建设一支道德高尚、知识丰富、爱岗敬业、甘于奉献的高素质教师队伍,才能对学生进行综合素质的培养,推动学生全面健康的发展。
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关键词
高职
素质教育
高职
教师素质的
提高
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职称材料
高职院校应坚持学校教育与职业培训并重的发展道路
9
作者
魏涤非
《武汉电力职业技术学院学报》
2010年第2期1-3,共3页
"坚持学校教育与职业培训并举,全日制与非全日制并重。"在我院称之为坚持走"职前教育与职后培训并重"的道路,本文将试图对高职院校坚持此道路的必要性与现状作一分析。
关键词
学校教育
职业培训
服务区域经济
提高高职
教学水平
改革
原文传递
题名
浅谈提高高职思想政治理论课的教学效果
被引量:
1
1
作者
冯炎莲
机构
江西交通职业技术学院
出处
《大众科技》
2007年第10期163-164,共2页
文摘
随着社会的进步和信息的不断增加,形形色色的观念、思想和学说常常让大学生们感到无所适从。高职学生作为我国大学生群体的重要组成部分,同样是国家宝贵的人才资源,文章结合自己的教学实践阐明了提高高职思想政治理论课教学效果的五个主要理念。
关键词
提高高职
思想政治理论课
教学效果
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
浅析人工智能时代侵入式语境教学法提高高职英语口语教学效果研究
2
作者
赵静
机构
吉林铁道职业技术学院
出处
《丝路视野》
2018年第8期64-64,共1页
文摘
本文主要从高职英语口语教学常用的教学方法进行对比,提出如何在人工智能时代,利用侵入式语境教学法,去提高高职英语口语教学效果.
关键词
人工智能时代
侵入式语境教学法
提高高职
英语口语教学效果
分类号
TP18 [自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
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职称材料
题名
开发利用网络资源,提高高职高专英语教学效能
3
作者
龙玲珑
于春秀
徐金菊
机构
广州华商职业学院
出处
《中国电子商务》
2013年第7期172-172,174,共2页
文摘
随着21世纪网络世界的飞速发展,互联网在英语教学中的作用越来越重要,尤其在高职高专英语教学中,如何更好地开发利用网络资源,提高英语教学效能,已经成为现在高职高专英语教师们的重要课题之一。本文将根据近几年作者本人在高职高专的英语教学实践,对高职高专英语教学如何更好的开发利用网络资源,培养高职高专学生英语自主学习的习惯,提高高职高专英语教学效能提出几点浅薄的意见。
关键词
开发利用网络资源
提高高职
高专英语教学效能
培养自主学习习惯
提高
自学能力
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
运用多媒体技术提高高职汽车教学有效性的策略
4
作者
伍婷
机构
南充职业技术学院
出处
《新一代(理论版)》
2021年第4期74-74,共1页
文摘
为了满足汽车行业人才培养专业化及精细化的要求,高职院校的教师需要对自身的教学方法及模式进行创新,改变传统的单向灌输形式,利用多媒体技术增强与学生间的有效互动与交流。通过运用多媒体设施,可以让教师的教学内容变得立体化,对学生来说也比较直观,丰富的教学内容可以激发学生的学习兴趣,尤其是对汽车专业的学生来说,如机械制图等课程的学习,可以让学生充分发挥想象力,提高学习效率的同时还能提升教师教学的有效性。
关键词
运用多媒体技术
提高高职
汽车教学
有效性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
归因论视角下高职英语教师的提高和发展
5
作者
程丽萍
机构
衢州职业技术学院
出处
《科技视界》
2016年第25期251-251,121,共2页
文摘
积极的归因方式可以改变教师的人格特征和教育观念,影响其行为动机。教师问题是内在维度的可控因素,教师的素质可通过教师的努力而改变。因此,教师应不断提高自身素质,以健康的心理,执着的精神,合格的素质去实现社会对教师的角色期待,为高职英语教学创造更高的价值。
关键词
归因分析和结论
高职
英语教师的
提高
和发展
分类号
TS272 [农业科学—茶叶生产加工]
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职称材料
题名
高职院校提高管理水平的几个问题浅析
被引量:
3
6
作者
曲平
机构
天津职业大学
出处
《天津职业大学学报》
2006年第6期18-19,25,共3页
文摘
提高管理水平,必须注重三个方面的问题:提高管理人员的素质是提高管理水平的基础;建立科学合理的管理机制是提高管理水平的前提;落实具有创新内涵的各种管理制度是提高管理水平的关键。
关键词
高职
院校
提高
管理水平
Keywords
higher vocational college
improvement of management
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
浅谈高职教师素质的提高
被引量:
2
7
作者
董杰
机构
天津市财贸管理干部学院
出处
《天津市财贸管理干部学院学报》
2010年第2期56-57,共2页
文摘
高职教育必须从社会的需求和在中职教育人才培养体系中所处位置出发,明确人才的培养目标和规格,全面实施素质教育。实施高职素质教育的关键在于高职教师素质的提高,只有建设一支道德高尚、知识丰富、爱岗敬业、甘于奉献的高素质教师队伍,才能对学生进行综合素质的培养,推动学生全面健康的发展。
关键词
高职
素质教育
高职
教师素质的
提高
创新意识
Keywords
quality education for high-vocational college
improvement of teachers' quality
innovation
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
浅谈高职教师素质的提高
被引量:
1
8
作者
董杰
机构
天津市财贸管理干部学院
出处
《21世纪(理论实践探索)》
2010年第6期88-89,共2页
文摘
高职教育必须从社会的需求和在中职教育人才培养体系中所处位置出发,明确人才的培养目标和规格,全面实施素质教育。实施高职素质教育的关键在于高职教师素质的提高,只有建设一支道德高尚、知识丰富、爱岗敬业、甘于奉献的高素质教师队伍,才能对学生进行综合素质的培养,推动学生全面健康的发展。
关键词
高职
素质教育
高职
教师素质的
提高
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高职院校应坚持学校教育与职业培训并重的发展道路
9
作者
魏涤非
机构
武汉电力职业技术学院督导与教学研究中心
出处
《武汉电力职业技术学院学报》
2010年第2期1-3,共3页
文摘
"坚持学校教育与职业培训并举,全日制与非全日制并重。"在我院称之为坚持走"职前教育与职后培训并重"的道路,本文将试图对高职院校坚持此道路的必要性与现状作一分析。
关键词
学校教育
职业培训
服务区域经济
提高高职
教学水平
改革
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈提高高职思想政治理论课的教学效果
冯炎莲
《大众科技》
2007
1
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职称材料
2
浅析人工智能时代侵入式语境教学法提高高职英语口语教学效果研究
赵静
《丝路视野》
2018
0
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职称材料
3
开发利用网络资源,提高高职高专英语教学效能
龙玲珑
于春秀
徐金菊
《中国电子商务》
2013
0
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职称材料
4
运用多媒体技术提高高职汽车教学有效性的策略
伍婷
《新一代(理论版)》
2021
0
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职称材料
5
归因论视角下高职英语教师的提高和发展
程丽萍
《科技视界》
2016
0
下载PDF
职称材料
6
高职院校提高管理水平的几个问题浅析
曲平
《天津职业大学学报》
2006
3
下载PDF
职称材料
7
浅谈高职教师素质的提高
董杰
《天津市财贸管理干部学院学报》
2010
2
下载PDF
职称材料
8
浅谈高职教师素质的提高
董杰
《21世纪(理论实践探索)》
2010
1
下载PDF
职称材料
9
高职院校应坚持学校教育与职业培训并重的发展道路
魏涤非
《武汉电力职业技术学院学报》
2010
0
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已选择
0
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