品味初中数学教材的插图文化

初中数学新教材增加了很多插图。插图进入数学教材，不仅可以增强数学教材的可读性、趣味性，还给我们留下了广阔的品味空间。该空间像个大花园，从中滋生的插图文化犹如一朵朵初生的花草。如：建筑插图诉说建筑与数学的“暧昧”；名人头像再现伟人的不凡风貌；生活插图表明数学就在你身边；艺术插图见证数学与艺术比翼齐飞。

关于统编小学语文教科书封面插图文化内涵探究

近年来,不少研究学者对《统编教材》中的插图问题给予广泛的重视,特别是其中的文本插图和单元导语插图,更是引起了国内外学者的广泛重视,并对如何运用插图进行探索。《义务教育语文课程标准(2022 年版)》明确提出,要“结合语文学习,用口头或图文等方式整理、表达自己在学习活动中的见闻和想法”,而统编教材的封面图画具有较强的历史意义和较强的民族特色,应该广泛地广泛地关注和利用,以更好地发挥其教学功能。本文结合教育经验,分析统编小学语文教科书封面插图文化内涵,希望可以提出有效措施一些见解。

文化自信视域下统编小学语文教科书文化类插图研究

《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调文化自信的建立与增强,旨在引导学生认同中华文化,品味语言文字,感受文学经典,形成人文素养,领略中华优秀文化的灿烂辉煌、博大精深。统编小学语文教科书中编排了大量的文化类插图。小学语文教学可以围绕文化类插图展开,紧抓教科书中的关键要素,帮助学生坚定文化自信。