小学语文教材插图特征及应用探讨

为了吸引小学生眼球,在小学语文教材中编排了各种插图,这些插图色彩鲜艳,形象生动,或为呈现文章中心,或为文章内容做铺垫。因而在语文课堂教学中,如果能够合理的利用教材中的插图,必将能够极大地提高课堂的教学效率。本文将以部编版教材为例,对插图的特征及应用进行探讨。

“民间艺人”戴敦邦的红楼“五感”

自称"民间艺人"的中国传统人物画大师戴敦邦为《红楼梦》绘制的各种插图至少有五种不同的版本。擅长兼工带写的画家运用绘画色彩语言对人物进行写实性的描写,使墨汁狂放不羁的感染力和色彩丰富细腻的表达力,通过描形敷彩技法,营造出独特的绘画风格,将写景的浪漫主义手法和写人的现实主义技巧融合于绘画空间之中。本文围绕戴敦邦《红楼梦》系列绘画语言中故事情节的隐喻感、人物特征的戏剧感、构图意象的幻化感、场景描绘的民俗感和现实画意的代入感等五个方面,揭示戴敦邦《红楼梦》插图画的独特价值。