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浅谈统编小学语文教材插图色彩的审美教育价值
被引量:
1
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作者
余俊宏
李丹丹
《陶行知学刊》
2024年第3期48-50,共3页
统编本小学语文教材插图丰富,具有较高的美学价值。这些插图在着色上体现出清新淡雅、明亮艳丽、古朴传神和随类赋彩等特点,描绘了五颜六色的美丽世界。这不仅增强了图像的表现力和感染力,而且也有助于培养学生的审美情趣。
关键词
统编教材
小学语文
插图色彩
审美教育
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职称材料
题名
浅谈统编小学语文教材插图色彩的审美教育价值
被引量:
1
1
作者
余俊宏
李丹丹
机构
南昌师范学院文学院
出处
《陶行知学刊》
2024年第3期48-50,共3页
基金
江西省基础教育研究一般项目“统编初中语文教材语言知识的编排特点及其教学策略研究”(项目编号SZUNSYW2022—1164)
江西省“十三五”教育科学规划重点项目“语图互文视角下部编语文教材插图的教育功能研究”(项目编号18ZD084)。
文摘
统编本小学语文教材插图丰富,具有较高的美学价值。这些插图在着色上体现出清新淡雅、明亮艳丽、古朴传神和随类赋彩等特点,描绘了五颜六色的美丽世界。这不仅增强了图像的表现力和感染力,而且也有助于培养学生的审美情趣。
关键词
统编教材
小学语文
插图色彩
审美教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈统编小学语文教材插图色彩的审美教育价值
余俊宏
李丹丹
《陶行知学刊》
2024
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