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小学语文低年级如何借助插图辅助阅读教学方法的研究
1
作者
孙玮
《好日子》
2021年第13期68-68,共1页
教材插图资源在小学语文课本中经常出现,是一种非常重要且有效的教学资源,对于辅助教师教学,提升学生学习效率具有不可替代的价值意义。小学语文教师在开展语文阅读教学时可以充分利用插图资源,创新教学模式,构建有趣、高效的语文阅读...
教材插图资源在小学语文课本中经常出现,是一种非常重要且有效的教学资源,对于辅助教师教学,提升学生学习效率具有不可替代的价值意义。小学语文教师在开展语文阅读教学时可以充分利用插图资源,创新教学模式,构建有趣、高效的语文阅读课堂。
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关键词
小学语文
插图辅助
阅读教学
方法研究
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题名
小学语文低年级如何借助插图辅助阅读教学方法的研究
1
作者
孙玮
机构
新疆博乐市锦绣小学
出处
《好日子》
2021年第13期68-68,共1页
文摘
教材插图资源在小学语文课本中经常出现,是一种非常重要且有效的教学资源,对于辅助教师教学,提升学生学习效率具有不可替代的价值意义。小学语文教师在开展语文阅读教学时可以充分利用插图资源,创新教学模式,构建有趣、高效的语文阅读课堂。
关键词
小学语文
插图辅助
阅读教学
方法研究
分类号
G0 [文化科学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
小学语文低年级如何借助插图辅助阅读教学方法的研究
孙玮
《好日子》
2021
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