走向社会 让插花艺术教学充满生机

我校插花艺术教学以多种渠道广泛联系社会实际：联系云南花卉产业，深入鲜花生产销售基地；参加重大的社会活动；加强学习交流，不断提高插花艺术水平；与中小学校挂钩，双重锻炼。课堂教学密切联系社会实际，成效显著，鼓舞人心，使插花艺术教学走向社会，让插花艺术教学充满生机。

交通类院校插花艺术课程教学思考

以重庆交通大学为例,对交通类院校插花艺术选修课课程内容体系、教学方法、考核方式等进行探索,并通过分析实际教学情况,进行教学效果总结,思考未来插花艺术选修课程教学改革方向,即增加课程延伸、加大美育教育、提升学生审美能力、细化课程考核指标,以期形成更加契合交通类院校学科背景的插花艺术课程体系。

插花艺术实践教学的改革与思考

实现高校教育与市场需求接轨,为学生就业奠定坚实的基础,为社会培养具有插花专业知识和技能的人才,是花卉专业教育教学改革的任务之一.这就需要教师不断改进教学方法,提高实验课质量,培养学生感性认识和实践技能.

《插花艺术》课程教学中存在的问题与改革措施探讨

《插花艺术》是园林专业开设的一门重要的课程。应从激发学生求知欲入手,强化实践教学环节,注重培养学生的实践技能,通过整合理论教学内容,采取灵活多样的教学方法等系列措施以解决当前插花艺术课程中存在的各种问题。

高职院校插花艺术课程教学特色与方法的研究

国内的一些高职院校中开设了插花艺术课程,教师通常是对花材进行剪切、摆放、穿插等,进而使得造型目的切实达成。若想使得插花艺术课程能够顺利展开,教师必须要提高自身的教学能力,并要从具体的教学内容出发,选择最为合适的教学方法。在教学中应该将理论、实践结合起来,教学方式也要更为灵活,如此可以使得教学效果更为理想。为了使得艺术插花教学能够顺利展开,教师应该要秉持以人为本理念,并要真正做到因材施教,通过有效途径来保证教学更具趣味性,这样才能保证学生更为积极的投入到学习中,插花艺术水平有明显提升,即使市场出现变化,依然能够有良好的适应能力。