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揭疑问难学语文
1
作者
李艳艳
《课外语文(下)》
2013年第7期9-9,共1页
揭疑问难更深一层说是:允许学生对课文提出异议。每学一篇文章,允许大家从文章组织上、修辞手法上、观点上等向大方之家质疑挑战。尽管他们的异议未必全是,但敢于质疑可以表示他们独立思考的能力。思维的批判性、敏锐性有了发展,就...
揭疑问难更深一层说是:允许学生对课文提出异议。每学一篇文章,允许大家从文章组织上、修辞手法上、观点上等向大方之家质疑挑战。尽管他们的异议未必全是,但敢于质疑可以表示他们独立思考的能力。思维的批判性、敏锐性有了发展,就等于爆发出了可喜的智慧火花。
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关键词
语文
学习
揭疑问难
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题名
揭疑问难学语文
1
作者
李艳艳
机构
河南省平顶山市叶县高中
出处
《课外语文(下)》
2013年第7期9-9,共1页
文摘
揭疑问难更深一层说是:允许学生对课文提出异议。每学一篇文章,允许大家从文章组织上、修辞手法上、观点上等向大方之家质疑挑战。尽管他们的异议未必全是,但敢于质疑可以表示他们独立思考的能力。思维的批判性、敏锐性有了发展,就等于爆发出了可喜的智慧火花。
关键词
语文
学习
揭疑问难
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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作者
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1
揭疑问难学语文
李艳艳
《课外语文(下)》
2013
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