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《螳螂捕蝉》课堂教学实录
1
作者
李吉银
《现代中小学教育》
2006年第5期31-33,共3页
《螳螂捕蝉》是一则寓言故事。本课的教学围绕这个故事展开:从故事中提取五组词语听写,为学生了解故事大意作铺垫;听、讲寓言故事,了解内容,明白道理;表演故事,感受“少年”的智慧,激励学生做一个有智慧的人。课堂教学氛围民主、平等对...
《螳螂捕蝉》是一则寓言故事。本课的教学围绕这个故事展开:从故事中提取五组词语听写,为学生了解故事大意作铺垫;听、讲寓言故事,了解内容,明白道理;表演故事,感受“少年”的智慧,激励学生做一个有智慧的人。课堂教学氛围民主、平等对话,情越盎然,师生都经历了一次愉快的生命体验。
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关键词
揭题感知
听
讲故事
寓意
表演
智慧
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题名
《螳螂捕蝉》课堂教学实录
1
作者
李吉银
机构
翔宇教育集团宝应县实验小学
出处
《现代中小学教育》
2006年第5期31-33,共3页
文摘
《螳螂捕蝉》是一则寓言故事。本课的教学围绕这个故事展开:从故事中提取五组词语听写,为学生了解故事大意作铺垫;听、讲寓言故事,了解内容,明白道理;表演故事,感受“少年”的智慧,激励学生做一个有智慧的人。课堂教学氛围民主、平等对话,情越盎然,师生都经历了一次愉快的生命体验。
关键词
揭题感知
听
讲故事
寓意
表演
智慧
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
《螳螂捕蝉》课堂教学实录
李吉银
《现代中小学教育》
2006
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