大数据时代大学生翻译“搜商”研究——以安徽工程大学为例

大数据时代之下,翻译“搜商”在翻译实践过程中所发挥的作用不容忽视。对“搜商”水平的分析有助于了解学生的搜索技能,进而帮助教师更好地把握翻译教学过程。以问卷调查结果为基础,利用定量分析方法,从不同方面分析大学生的翻译“搜商”现状,研究发现,安徽工程大学非英语专业学生整体翻译“搜商”呈中等水平,并且在不同因子上呈现差异趋势。

搜商与ESP课程学生自主学习能力培养——以重庆移通学院为例

ESP课程因其教学目标和学习者的需求,需要学生具备较强的自主学习能力,而在信息技术时代,互联网已成为语言学习者获取学习资源进行自主学习的重要平台,因此,搜商作为影响学习者获取信息的关键因素,已然成为英语学习者必备的能力之一。本文首先阐述了ESP教学中培养学生自主学习能力的重要性;然后介绍了搜商的概念,并探讨了搜商对提高ESP课程学生自主学习能力的影响;最后结合教学实践,提出了一系列通过培养搜商提高ESP课程学生自主学习能力的建议和策略。

关于高校图书馆员搜商素质诸因素的研究

搜商素质是互联网时代高校图书馆员在工作中必须具备和掌握的一项重要素质。本文对高校图书馆员搜商素质中的搜索意识、搜索能力、搜索过程、搜索结果和搜索时间等诸多方面的因素进行了研究和探讨,以便可以为提高高校图书馆员的搜商素质,进一步提高高校图书馆搜索服务的工作质量和服务水平提供参考。

对图书馆员搜商构成因素的探讨

本文对图书馆员工作中应用到的搜商及其搜商构成因素中的搜索意识因素、搜索能力因素、搜索结果因素、搜索时间因素和搜商指数因素进行了探讨。

图书馆员搜商素质及其应用探析

图书馆员的搜商素质是衡量互联网时代图书馆员综合素质的一项重要指标。从图书馆员搜商素质的基本概念,图书馆员搜商素质的构成因素,以及图书馆员搜商素质在开放获取文献资源中的应用,在难以获取数字化文献资源中的应用,在外文数字化文献资源中的应用和在开放获取整本电子期刊资源中的应用等方面进行了探讨。

新搜商公式及其构成因素研究

论文从搜商产生的时代背景及两个搜商公式,研究了新的搜商公式及其相关解读,还分析了新搜商公式中搜索意识、搜索能力、搜索过程、搜索结果、搜索时间和搜商指数等相关因素。

大学生搜商现状调查与提升对策

本文从调研结果的统计分析出发,通过对比国外信息获取过程模型,扩展领域形成适用于大学生的信息获取过程模型,运用鱼骨法分析提升大学生搜商水平的障碍因素,根据搜商水平与大学生自我效能的强相关性,分析自我效能构筑来源,以提出提升大学生搜商水平的暂时策略与根本策略,逐步提升大学生搜商水平,构建良好的社会环境,进而增强全民搜商能力。

论图书馆员搜商的培养

本文简要概述了搜商的来源、基本涵义、本质特征等内容,分别从图书馆员自我发展与深化图书馆信息服务工作两方面的需要,深入分析探讨了图书馆员搜商培养的重要性,从而进一步阐述了图书馆员搜商培养的四项主要内容,最后提出培养图书馆员搜商的几种方法与途径。

当创客邂逅搜商——谈新时代信息素养教育模式的转变

21世纪是"大数据"和"创客"的时代。如何在泛滥的信息海洋中找到创新的途径,是困扰众多"创客"的一个难题。而以培养学生获取信息、分析信息、利用信息和创造知识能力为目标的"搜商"教育正是解决这一难题的关键。该论文结合创客的信息需求和工作特点,探讨了创客型信息素养教育模式。该模式可分为知识探索、知识发现、知识创造、创赢未来4个阶段,并提出了咨询馆员+学科馆员+学科专家+社会力量(企业和社会团体)的信息素养培育体系。

浅谈图书馆员的搜商

搜商在图书馆读者服务中的作用日渐凸现出来,重视培养和提高馆员的搜商素养,提升图书馆的服务水平,将是图书馆读者工作研究的一项重要内容。文章介绍了搜商的含义,分析了图书馆员搜商素养有待提高的必要性,提出了培养图书馆员搜商的主要途径。

浅谈高校图书馆员的搜商培养

介绍了搜商的概念,指出了提高馆员"搜商"的重要性,提出了培养图书馆员搜商的几种途径和方法。

网络环境下大学图书馆馆员搜商的培养

通过简述搜商的概念,指明网络社会大学图书馆员搜商培养的必然趋势,分析了大学图书馆在搜商培养方面的优势条件,从而进一步论述图书馆员搜商培养应该掌握的三项内容。

基于案例的读者搜商素质嵌入式培育路径

文章对数字化时代与人的搜商素质关系进行了深入探讨,结合高校图书馆对教师读者、研究生读者、本科生读者和高校其他人员的搜商培育提出了有针对性的嵌入式培育路径,并指出了在这一过程中应该注意的问题。

网络环境下信息咨询馆员搜商的培养

介绍了搜商的概念和含义,阐明了网络环境下信息咨询馆员搜商培养的可能性和必要性,论述了信息咨询馆员搜商培养应具备的素质和内容。

图书馆培养大学生搜商的途径

介绍搜商的起源和概念,阐述了搜商对大学生学习、科研和生活的作用,提出了高校图书馆培养大学生搜商能力的途径。

搜商在图书馆中文名称规范工作中的运用

搜商是一种与智商、情商相并列的人类智力因素,是指人类通过某种手段获取新知识的能力。图书馆中文名称规范工作要求编目员具备较强的信息搜索与辨别能力。将搜商引入图书馆中文名称规范工作中,能够为提高工作质量和工作效率问题提供一种新思路。可以通过养成良好的搜索习惯、运用合理的搜索技巧、准确辨认搜索结果等方式培养编目员的搜商。

高校图书馆员第三种能力——搜商的培养

介绍了搜商的提出背景及含义,阐述了提高"搜商"对图书馆员的重要性,提出了培养图书馆员搜商的措施。

图书馆信息咨询馆员搜商能力的构成与培养

随着知识更新和时代发展,学科的交叉和相互渗透的趋势愈发显著,这就要求图书馆信息咨询馆员掌握搜商的能力和技巧。在分析搜商的概念与内涵、本质与特征的基础上,探讨搜商对图书馆信息咨询馆员的重要性,并基于此重要性,提出目前图书馆信息咨询馆员搜商能力的构成,最后指出完善培养图书馆信息咨询馆员搜商能力的有效途径,以供参考。

面向“搜商”培育的新生入馆教育研究

新生入馆教育存在着教育内容针对性低、教育形式单调、教育机制缺乏连续性等问题,其根本原因是教学目标不适应新生的发展需求。教学目标须有针对性和前瞻性,应以新生发展为中心,以"搜商"培育为目标,从资源意识培育、工具意识培育和联网意识培育三方面组织教学。教育模式上充分利用信息技术和新媒体,在传统讲课的基础上,增加模拟实操、专题微课、自评自测等形式,推动入馆教育从短平快教学向自主化、互动化、长效化教学模式转变。

高校图书馆搜商素质教育的对策

阐述了搜商的概念及其含义,探讨了高校图书馆在开展搜商素质教育方面的优势,提出了高校图书馆开展搜商素质教育的对策,包括大力宣传搜商素质的重要性、加强学科服务和文检课教学、重视大学生信息评价和甄别能力的培养、优化网络设施和信息环境等。