副词“搞不好”的语义情态与分布验证

“搞不好”是活跃于汉语口语中的述补结构,后逐渐语法化为表示“揣测”义的副词。多年来,学界在副词“搞不好”的句法分布特点、语义情态、历时演变等方面取得了丰硕的研究成果,但也存在着句法分布描写不够精确、语义情态的归纳缺乏正反验证和系统解释等问题。文章以语义语法理论为指导,按照从句法分布特点到话语关联再到语义情态的顺序,概括出副词“搞不好”的话语关联为“因情估果”,并正反验证副词“搞不好”的“担忧”或“乐观”情态,力图解决以上问题。

从互动语境看揣测义副词“搞不好”的话语功能

口语中高频使用的副词“搞不好”可用于表达言者对所述命题的主观揣测,因此本文从互动语境视角出发,以语境模型理论为基础,通过交际主体的经验、知识、信念等心理表征探究自然口语会话中“搞不好”的特定话语功能,即强化低频信力、标记临界可能、申明偶合意念、平衡信息量级和提请听者对所述揣测予以重视并相信,以助推言者提示、劝慰和警告意图的实现。

搞不好

汇报搞不好，就成告密。 演讲搞不好，就成吹牛。 沉默搞不好，就成苟同。 慎重搞不好，就成胆怯。

“搞(弄/闹)不好”的功能及其语法化

"搞不好"、"弄不好"、"闹不好"三个述补结构具有相似的语法功能:一方面,它们都是述补结构的否定式,属于临时词组;另一方面,它们正在逐步虚化,已经语法化为可以表示"推测"义的认识情态词。本文主要描写"搞不好"类述补结构在共时平面的基本用法及其语法化的过程,总结它们语法化的路径,最后探讨该类结构语法化的机制、动因等理论问题。

由假设小句向认识情态标记的语法化——以“搞/弄/闹不好”为例

当代汉语"搞/弄/闹不好"可以表达"担心-认识"情态意义,它们来源于假设复句中的假设小句,其语法化的桥梁语境是:在表达说话人主观认识的口语性环境中用作嵌套性假设复句[假设-[假设-结果 ]]的内层假设小句,动词论元和假设标记省略,导致其作为假设小句的地位弱化。随着动词"搞、弄、闹"的语义泛化和虚化,"搞/弄/闹不好"最终虚化为表示可能性揣测的认识情态标记。其语法化的连续环境、认知语义基础等有诸多值得探讨之处。