基于大数据融合的智慧矿山平台搭建与应用

随着工业4.0时代的到来,各行业均面临着产业升级、智能化转型的新挑战。在此背景下,智慧矿山作为一种全新的矿山生产方式,在智能化、无人化、自动化等方面取得了快速发展。但传统的智慧矿山平台存在信息孤岛问题,难以实现全业务协同及数据融合。为此,基于大数据融合的智慧矿山平台搭建方式是一种切实可行的方案,能够通过大数据融合技术,有效整合矿山各领域的各类数据资源,提高信息处理效率和决策准确度。为此,本文就以大数据融合为背景,对智慧矿山平台的搭建与应用进行深入分析。

电力企业可视化精品QC成果库的搭建与应用

进入数字化时代,电力企业需搭建多维数字化QC成果数据库。该文分析了管理现状和需求,提出可视化QC成果库设计思路,并通过案例介绍其应用。此举旨在实现集中管理、高效检索和直观展示,推动QC改进与创新,挖掘成果转化价值。

探讨医院基建项目管理平台的搭建与应用

目的探讨医院基建项目管理平台的搭建与应用。方法总结以往医院基建项目管理的特点、基建项目实施特点以及其平台的选择方向,结合笔者医院实际情况,探讨医院基建项目管理平台的搭建与应用。结果医院基建项目管理平台的搭建主要包括需求调研、前期计划、二次需求开发、安装调试、初始化数据等步骤。结论医院基建项目管理实施难度大、制约条件多、审核标准较高,但一旦成功,收益巨大,所以基建项目管理平台的搭建与应用是非常重要的,能够帮助基建项目的顺利实施。

浅谈中职“企业网搭建与应用”技能竞赛能力培训相关问题

"企业网搭建与应用"技能竞赛是中职计算机应用能力考查的一个重要项目,本文分析了竞赛项目的知识点及学生在竞赛中常容易出现的问题,并根据实际情况给出了培训方案和办法,以提高学生的竞赛能力。

广电融合媒体网络直播平台的搭建与应用

随着各类新兴媒介不断融合发展,新媒体时代大幕正式开启。这一时代背景下,广电融合媒体直播平台的科学化搭建各项工作备受国家广电部门以及全社会的广泛关注和重视。鉴于此,笔者针对广电融合媒体网络直播平台的搭建与应用展开分析和探究,并且提出几点建议。

中职“网络搭建与应用”赛项训练方法的研究

普教有高考,职教有大赛。“网络搭建与应用”赛项是中职各级技能大赛中的常规赛项,主要是考核计算机网络的组建、服务器的配置和应用、网络安全的配置和防护等内容。在职业教育领域改革的不断深化,大力培养创新型工匠人才的背景下,深入研究中职技能大赛“网络搭建与应用”赛项的竞赛内容、团队打造和训练方法,对今后更好地实训、参赛、培养技能人才都具有十分重要的意义。

基于“互联网+”的中职网络搭建与应用赛项训练模式探究

网络搭建与应用赛项是培养中职学生计算机应用能力,提高其就业能力的重要赛事。随着'互联网+'战略的实施,网络搭建与应用赛事在中职教育中所占的地位越来越突出,因此如何构建以中职网络搭建与应用赛事为导向的训练模式成为提升学生比赛成绩和计算机应用能力的关键。

新形势下网络搭建与应用赛项训练模式探索

转眼之间,作为网络搭建与应用赛项的前身——企业网搭建及应用全国技能大赛已经走过八个年头。八年中,随着网络技术的不断发展和社会用人需求的变化,这个项目所使用的平台和软件也在不断发生变化,旧的比赛模式也渐渐地和社会需求格格不入。就在今年,其比赛模式也发生了相当大的变化。与之对应的训练模式也应有所变化,才能适应新形势下行业对人才的需求。

企业网搭建与应用有效课堂教学方法

企业网搭建及应用课程是一门专业性、综合性较强的计算机网络技术类专业基础课程,且具有鲜明的时代发展特征。学生学习能力的不足导致课堂教学效果不佳,通过对企业网搭建与应用课程教学方法等方面的分析,探究企业网搭建与应用有效课堂教学方法,提高课程教学效果,实现培养高技术性应用人才的目标。

信息技术实用型人才培养初探--以“企业网搭建与应用”竞赛项目为例

“全国职业院校技能大赛”作为中等职业学校学生和老师心目中的“奥林匹克”,每年举办一次,到2020年已经13届了。学校师生积极参加此项赛事,坚持以大赛促进教师教学,以大赛促进学生学习,以大赛促进职业教育的改革,以大赛提升中等职业学校学生技能水平,以培养工匠精神和信息技术实用型人才为目的,培养学生不仅要有良好的道德修养、高超的专业技能,还要有过硬的心理素质。文章以“企业网搭建与应用”竞赛项目为例,对培养信息技术实用型人才进行探究。

浅议全国技能大赛引导中职计算机网络专业教学改革——以网络搭建与应用赛项为例

自2007年全国开展职业院校技能大赛以来,我国职业教育人才培养模式发生了巨大的改变,促进了中职学校各专业课程教学改革,同时对中职学校的专业建设提出新的要求,本文结合当前实践,针对全国技能大赛引导中职学校计算机网络专业教学改革的作用进行探究。

浅谈微课《网线制作》在我校《网络搭建与应用》课程教学中的应用

信息化教学成为当前职业院校教师重要和必须掌握的教学手段。为了能够在《网络搭建与应用》课程教学上有所创新，有所突破，在2016年制作了微课《网线制作》，并在《网络搭建与应用》课程教学中进行了应用。文章就该微课如何产生、如何在教学中应用、应用后的效果以及不足之处进行了阐述，希望能起到一定的参考作用。

探究“网络搭建与应用”赛项的训练方法及策略

“网络搭建与应用”是信息技术类技能大赛中较为传统、竞争激烈的赛项,该赛项能够展现职校学生扎实的网络技能水平与良好的心理综合素质。为解决训练过程中出现的问题,寻找有效的训练方法策略,与指导团队其他老师进行了探究及研讨后,整理得出以下训练方法及策略,以此提高日常训练效果。

产教融合背景下高职院校数字化教学资源的搭建及应用研究

伴随数字化在社会的迅猛发展,涌现出各种先进技术与设备,并在多个领域中取得了显著的应用成效。为此,高职院校领导和教师需要大胆引入先进技术与设备,以就业育人为导向,基于产教融合的大背景下全面搭建数字化教学资源,以此来为学生提供优质且丰富的教学资源环境,进而能够为社会发展和国家建设输送高素质、高品质人才。同时,高职教师需要结合自身办学特色、行业创新需求以及学生发展需求来搭建数字化教学资源,以此来推进区域职业院校的高质量发展,并服务于地方经济和社会发展。如何基于产教融合背景下搭建并应用数字化教学资源是当前教师们亟待解决的重要议题,本文将围绕这一议题展开深入探究,以期对教师们开展课程教学、就业育人有所裨益。

技能竞赛内容在课程教学中的融入——以网络搭建及应用项目为例

技能竞赛的出现,对于当前网络操作系统和网络组建与互联课程教学改革起到了良好的促进作用,比如受技能竞赛的影响,有效促进了该项课程在教学理念、教学方法方面的创新,使得该项课程教学更具有实践性与实用性,通过加强技能竞赛与网络操作系统和网络组建与互联课程教学改革的融合,以赛促教,有效提升该项课程的教学质量水平。文章以技能竞赛内容在课程教学中的融入为研究对象,首先对技能竞赛进行了简单的介绍,随后分析了技能竞赛对以网络搭建及应用项目教学带来的影响,最后提出了一些职业技能竞赛背景下职校网络搭建与应用教学的改革策略,以供参考。