依托教材文本提高学生的英语写作能力

本文针对目前初中学生大多不重视英语写作,更有甚者惧怕写作的问题,提出依托教材文本的写作教学探究,通过依托文本,挖掘词汇、句型结构,搭建写作支架和思维导图等写前活动,巧设写作话题,激发学生写作兴趣,切实帮助学生掌握写作方法和技巧,提高学生英语写作能力和水平。

在创造中用好统编教材——以《如何突出中心》写作专题为例

以《如何突出中心》写作专题为例,阐述创造性地使用统编新教材＂写作教学＂板块的方法：一是解读写作专题导语,精准理解写作知识;二是根据学情选点突破;三是搭建写作支架,建构写作方法;四是运用写作方法,检验学习成效。