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题名高职院校思想政治理论课微课平台搭建途径研究
被引量:1
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作者
陈丽萍
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机构
湖南城建职业技术学院
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出处
《科学大众(智慧教育)》
2017年第6期150-151,共2页
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基金
湖南省教育科学"十二五"规划2015年度立项课题研究成果
课题编号:XJK015CZY013
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文摘
改变目前高职院校思想政治理论课的教学模式,尝试运用新出现的微课教学模式,探求适合高职院校特点的思想政治理论课微课平台途径,是本文研究的重点。
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关键词
高职院校
思想政治理论课微课平台
搭建途径
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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题名幼儿自主学习能力的培养和搭建途径
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作者
董小乐
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机构
甘肃省庆阳市科教苑幼儿园
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出处
《东西南北(教育)》
2020年第14期390-390,共1页
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文摘
幼儿园阶段的幼儿,年纪都很小,虽然有些时候他们通过自己的方式来表达自己想表达的事物,但是他们还是没有自主学习能力的,幼儿园对于幼儿的自主学习能力的培养还需要提高。现如今,幼儿教育受到多方重视,因此幼儿园应当使用有效的方式方法,搭建合适的途径,让幼儿养成自主学习的习惯,使其自主学习能力得到提升。本文分析提出了四点幼儿自主学习能力的培养和搭建途径。
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关键词
幼儿
自主学习能力
培养
搭建途径
幼儿园
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分类号
G613.5
[文化科学—学前教育学]
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题名审美支架在高中语文教学中的搭建策略分析
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作者
徐亚
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机构
江苏省张家港市乐余高级中学
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出处
《中华活页文选(高中版)》
2022年第10期96-98,共3页
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文摘
审美是一种精神需要。语文作为基础学科之一,是实施审美教育的有效途径,在高中语文学习的过程中,老师非常关注审美教育,但审美教育在具体落实中存在着片段化、缺乏深度等问题。这主要是因为老师对美育的认知相对片面,主要表现在老师围绕着审美进行教育的过程中,缺乏对整个学科的整体性把握,在审美教育过程中没有引起学生的情感共鸣。在美育过程中,缺乏深层的审美构建,在这样的情况下,审美教育就无法发挥突出的效果,围绕着高中语文教学,审美支架的搭建就能突破传统教学模式中存在的问题,借助多样化的审美支架搭建让学生的语文综合素养得到发展进步。
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关键词
审美支架
高中语文
搭建途径
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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