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仪式感:给学生“幸逢其时”的学习动力 被引量:3
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作者 李艳红 严育洪 《辽宁教育》 2018年第12期48-51,共4页
仪式是指一种既能表达价值和意义,又有重复模式、规律的系列活动。教育教学也需要仪式感,因为教育教学也需要摆脱平庸追求完美。教育教学,因有太多的普通与平凡而让学生日渐普通与平凡。要让教育教学充满激情,我们不妨让学生能够拥有更... 仪式是指一种既能表达价值和意义,又有重复模式、规律的系列活动。教育教学也需要仪式感,因为教育教学也需要摆脱平庸追求完美。教育教学,因有太多的普通与平凡而让学生日渐普通与平凡。要让教育教学充满激情,我们不妨让学生能够拥有更多的教育仪式感。 展开更多
关键词 学习仪式 任务设计 摆脱平庸
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