关于高校音乐教育实践课程结构的思考

在非艺术性的学校里,青年教师队伍的整体水平上不是太强,主要体现在施教中的学到的不一定能用到,反之没有学到的又有可能用到。因此,针对高校在音乐教育方向的课程开设与结构上的调整提出了建议,以及在实际教学中的体现和如何应用我们所学的东西。