幼儿园摇篮文化建设策略

摇篮文化是幼儿园建设的根基,具有幼小性、生命性、节律性和创造性的特点。为建设幼儿园摇篮文化,要重视幼儿园文化环境的创设、摇篮文化课程的构建以及家园同构在摇篮文化建设中的作用,搭建家园交流的平台。具体来说,应以"和合"人文精神为教风载体,培养教师的团队精神,促进其内涵特长发展,让教师体会到归属感与幸福感;应创设适宜的摇篮文化物质环境,利用教学活动专题进行公共环境布置,营造丰富温馨、艺术化的班级环境,创设游戏化、生活化的自主游戏室;在摇篮文化背景下开展系列摇篮主题活动和摇篮文化节活动;构筑幼儿园、家庭、社区三位一体的"共同体",形成文化生命体,产生辐射效应。

弘扬优良传统 传承摇篮文化 为油田企业建设提供坚实的文化支撑

企业文化是企业的灵魂、稳健发展的动力。玉门油田是中国第一个天然石油工业基地,在长期的发展中形成了独具特色的"石油摇篮"文化。在新的时期和环境里,如何进一步传承大庆精神铁人精神和玉门优良传统,如何进一步赋予"石油摇篮"文化新的时代内涵,用优秀的"石油摇篮"文化,塑造玉门油田良好的企业形象,为实现油田企业建设宏伟目标提供强有力的文化支撑,是一个崭新的课题。

园本“摇篮文化”的思考与研究

一所学校要想取得长远的发展，必须有一定的文化内涵作支撑。我园依托江苏省教育科学“十二五”规划重点（自筹）立项课题“孕育希望：幼儿园‘摇篮文化’建设的实践研究”，围绕“呵护童真、顺应自然、适宜发展”的核心价值，从物质环境、课程建设、幼儿成长、教师适宜行为和家园同构等方面进行深入研究，形成了园本“摇篮文化”。

摇篮文化园本课程的构建与实施

摇篮文化包括幼儿园温馨的物质文化、激励的制度文化、和合的精神文化、适宜的行为文化等。围绕幼儿园摇篮文化开发园本课程,构架幼小性、生命性、创造性的摇篮文化内涵,融入时代气息,打造摇篮文化主题活动、摇篮文化节、摇篮文化背景下的一日活动,实践幼儿园不仅是孩子们"成长的乐园",更是孕育未来人才"希望的摇篮"。

革命文化摇篮“东北小延安”

在东北解放战争时期,佳木斯市这座东北边城曾称为"东北小延安"为解放战争胜利做出了巨大的贡献。文中从学校机构,新闻出版,文化名人三方面进行整理与分析。以期为读者提供一个文献的平台。

洞庭湖——中华民族文化的摇篮

洞庭湖上古文化光辉灿烂,却被历史尘封已久,人们认为它开拓得比较迟,古代文化落后于中原。自20世纪50年代起,湖南考古工作者在洞庭湖区发掘出许多文化遗址,出土了十分丰富的原始文化遗物,大批实物佐证洞庭湖区新石器时代原始文化比中原黄河流域原始文化要早1000-2000年,是中华民族文化的发源地之一。

推动摇篮之手 关爱儿童成长

幼儿园摇篮文化隐喻是培养未来人才的文化，摇篮将孕育儿童的希望。教师关爱教育行为的研究是“摇篮文化”研究中的内容之一，其核心价值是关注幼儿的生命本源。本文所阐述的关爱教育是在摇篮文化引领下，教师围绕“爱”以适宜儿童为教育观，实施有效的关爱教育策略，有效促进幼儿健康成长。

茶祖神农其人与湖湘茶业的传播发展

本文以陆羽《茶经》"茶之为饮,发乎神农氏"的历史结论为主题,简述神农氏时代其人,对饮茶起源中心、传播及途径,神农精神对湘茶源远流长的影响,并根据史料、传说结合现实情况,对中国茶文化"摇篮"提出个人见解。

江苏省苏州高新区实验幼儿园教育集团 摇篮蕴我 积聚生命成长的力量

苏州高新区实验幼儿园创办于1993年,系江苏省示范性实验幼儿园、江苏省文明单位、江苏省绿色幼儿园、江苏省科技特色幼儿园、江苏省优秀家长学校。27年来,园所秉承“希望的摇篮成长的乐园”办园宗旨,持续以“摇篮文化”为引领走文化蕴内涵、文化树品牌之路。