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阅读是培养少年儿童文化自信的精神摇篮
1
作者
海飞
《中国校外教育》
2021年第3期5-9,共5页
童年时期的阅读对人的成长有重要意义,它是人成长的第一个课堂,帮助少年儿童树立人生理想,为少年儿童带来文化滋养,给少年儿童的成长打下文化自信的坚实底蕴,是人生成长的精神摇篮。阅读优秀图书使少年儿童从小拥有文化自信,长大后才能...
童年时期的阅读对人的成长有重要意义,它是人成长的第一个课堂,帮助少年儿童树立人生理想,为少年儿童带来文化滋养,给少年儿童的成长打下文化自信的坚实底蕴,是人生成长的精神摇篮。阅读优秀图书使少年儿童从小拥有文化自信,长大后才能以文化自觉的行动,承担起实现中华民族伟大复兴中国梦的责任。
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关键词
儿童阅读
文化自信
精神
摇篮
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职称材料
新时期革命历史题材影视作品的女性影像写作——以电视剧《啊摇篮》为例
2
作者
陈思博
《黑河学院学报》
2022年第5期138-140,143,共4页
在新时期中国革命历史题材影视作品中,一些影像作品以其独特的艺术手法,塑造了诸多具有鲜明性格特征和高尚思想境界的女性形象,给观众留下了难以忘怀的印记。《啊摇篮》以革命战争为叙事背景,以历史真实的女性解放军为视角,利用好莱坞叙...
在新时期中国革命历史题材影视作品中,一些影像作品以其独特的艺术手法,塑造了诸多具有鲜明性格特征和高尚思想境界的女性形象,给观众留下了难以忘怀的印记。《啊摇篮》以革命战争为叙事背景,以历史真实的女性解放军为视角,利用好莱坞叙事,聚焦革命后方保育工作,多维度重现了中国革命的历史事实。林柯导演将真实历史事件进行艺术加工,用小事件凸显大主题,以小人物讲述大历史,艺术虚构与历史真实碰撞,形成了影片虚实相生,有血有肉的艺术张力,为新时期中国影视作品女性影像写作做出了贡献。
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关键词
革命历史题材
影视作品
女性影像
摇篮精神
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职称材料
传承红色文化 做好幼儿园教师思政工作
被引量:
2
3
作者
曹雪梅
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2021年第S01期156-158,共3页
北京市六一幼儿院充分利用、挖掘本院的红色历史,将红色文化转为教师思想政治教育资源。用不同载体(活动、传统、艺术和实践)、用"两个融入"的形式(把红色文化融入校园文化、融入课程)、用"传帮带"的办法传承红色文...
北京市六一幼儿院充分利用、挖掘本院的红色历史,将红色文化转为教师思想政治教育资源。用不同载体(活动、传统、艺术和实践)、用"两个融入"的形式(把红色文化融入校园文化、融入课程)、用"传帮带"的办法传承红色文化,以有效开展教师思想政治教育。在红色文化的浸润下,塑造了一群有信仰的六一人和一种学前教育的精神,即马背摇篮精神。我们未来继续要坚持红色文化的教育作用,"跟党走""重集体"和"树榜样",以更好地开展好教师思想政治工作。
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关键词
红色文化传承
思想政治工作
马背
摇篮精神
六一人
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职称材料
题名
阅读是培养少年儿童文化自信的精神摇篮
1
作者
海飞
机构
不详
出处
《中国校外教育》
2021年第3期5-9,共5页
文摘
童年时期的阅读对人的成长有重要意义,它是人成长的第一个课堂,帮助少年儿童树立人生理想,为少年儿童带来文化滋养,给少年儿童的成长打下文化自信的坚实底蕴,是人生成长的精神摇篮。阅读优秀图书使少年儿童从小拥有文化自信,长大后才能以文化自觉的行动,承担起实现中华民族伟大复兴中国梦的责任。
关键词
儿童阅读
文化自信
精神
摇篮
分类号
G40-055 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
新时期革命历史题材影视作品的女性影像写作——以电视剧《啊摇篮》为例
2
作者
陈思博
机构
肇庆学院文学院
韩国庆南大学文学院
出处
《黑河学院学报》
2022年第5期138-140,143,共4页
文摘
在新时期中国革命历史题材影视作品中,一些影像作品以其独特的艺术手法,塑造了诸多具有鲜明性格特征和高尚思想境界的女性形象,给观众留下了难以忘怀的印记。《啊摇篮》以革命战争为叙事背景,以历史真实的女性解放军为视角,利用好莱坞叙事,聚焦革命后方保育工作,多维度重现了中国革命的历史事实。林柯导演将真实历史事件进行艺术加工,用小事件凸显大主题,以小人物讲述大历史,艺术虚构与历史真实碰撞,形成了影片虚实相生,有血有肉的艺术张力,为新时期中国影视作品女性影像写作做出了贡献。
关键词
革命历史题材
影视作品
女性影像
摇篮精神
Keywords
revolutionary historical theme
film and television works
female image
the spirit of cradle
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
传承红色文化 做好幼儿园教师思政工作
被引量:
2
3
作者
曹雪梅
机构
北京市六一幼儿院
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2021年第S01期156-158,共3页
文摘
北京市六一幼儿院充分利用、挖掘本院的红色历史,将红色文化转为教师思想政治教育资源。用不同载体(活动、传统、艺术和实践)、用"两个融入"的形式(把红色文化融入校园文化、融入课程)、用"传帮带"的办法传承红色文化,以有效开展教师思想政治教育。在红色文化的浸润下,塑造了一群有信仰的六一人和一种学前教育的精神,即马背摇篮精神。我们未来继续要坚持红色文化的教育作用,"跟党走""重集体"和"树榜样",以更好地开展好教师思想政治工作。
关键词
红色文化传承
思想政治工作
马背
摇篮精神
六一人
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
阅读是培养少年儿童文化自信的精神摇篮
海飞
《中国校外教育》
2021
0
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职称材料
2
新时期革命历史题材影视作品的女性影像写作——以电视剧《啊摇篮》为例
陈思博
《黑河学院学报》
2022
0
下载PDF
职称材料
3
传承红色文化 做好幼儿园教师思政工作
曹雪梅
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2021
2
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