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如何指导学生进行摘抄采集
1
作者
马勇
《好家长》
2018年第83期187-187,共1页
论文针对家长指导孩子阅读和教师指导学生摘抄中出现的困惑,提出摘抄采集的重要性以及如何有效指导摘抄采集的五项建议,并结合实例进行论述:一、要持之以恒的进行,聚沙成塔;二、将阅读采集与课堂教学相结合;三、将泛读采集与精读采集相...
论文针对家长指导孩子阅读和教师指导学生摘抄中出现的困惑,提出摘抄采集的重要性以及如何有效指导摘抄采集的五项建议,并结合实例进行论述:一、要持之以恒的进行,聚沙成塔;二、将阅读采集与课堂教学相结合;三、将泛读采集与精读采集相结合;四、将阅读采集和仿写创作相结合;五、将书面采集和生活采集相结合。
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关键词
阅读
摘抄采集
生活
采集
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题名
如何指导学生进行摘抄采集
1
作者
马勇
机构
常德市武陵区滨湖小学
出处
《好家长》
2018年第83期187-187,共1页
文摘
论文针对家长指导孩子阅读和教师指导学生摘抄中出现的困惑,提出摘抄采集的重要性以及如何有效指导摘抄采集的五项建议,并结合实例进行论述:一、要持之以恒的进行,聚沙成塔;二、将阅读采集与课堂教学相结合;三、将泛读采集与精读采集相结合;四、将阅读采集和仿写创作相结合;五、将书面采集和生活采集相结合。
关键词
阅读
摘抄采集
生活
采集
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
如何指导学生进行摘抄采集
马勇
《好家长》
2018
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