小老鼠摘果子

从前，在一片茂密的森林里，住着三只可爱的小老鼠：花花、妮妮、美美。

刍议“跳一跳，摘果子”教学法

本文从“跳一跳，摘果子”这个教学概念拓展开来，结合中职英语教学的实际案例，从诸多方面探讨如何使“跳一跳，摘果子”教学法能更有效地提高学生的英语学习水平。

摘果子(无字故事)

图中的故事显然还没完，大头儿摘到果子了吗？大鸟的结局如何？这里帮你想出了三种结果；更多的就要靠你自己去无尽想象了!

小学数学教材中“思考题”教学策略例谈——以苏教版小学数学四下教材“思考题”为例

苏教版小学数学教材中适当地编排了一些"思考题",这些思考题作为课程资源,为教师发展学生的智能和培养学生的学习兴趣,提供了很好的、可利用的材料。随着素质教育的不断深入,培养学生会思考、会学习,这些思考题起到了一定的作用。文章立足于教材中的三道思考题,寻求有效的教学策略,让思考题"亲民",让大多数学生跳一跳能摘到"果子"。