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复述英语课外阅读的新路径
1
作者
姜丹
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第2期134-134,共1页
课外阅读, 从本意上来看, 指学生利用课外时间阅读. 教师要抽出专门的时间与学生一起研读课外教材. 课外教材与课堂教材略有不同, 前者注重知识的基础性学习, 后者注重发散性思维的培养.复述是英语课外阅读的新路径, 它不仅锻炼学生的...
课外阅读, 从本意上来看, 指学生利用课外时间阅读. 教师要抽出专门的时间与学生一起研读课外教材. 课外教材与课堂教材略有不同, 前者注重知识的基础性学习, 后者注重发散性思维的培养.复述是英语课外阅读的新路径, 它不仅锻炼学生的口语表达能力, 还更深层地复习学生对单词、 词组和句型的掌握情况.
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关键词
摘要复述
详细
复述
创造
复述
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职称材料
题名
复述英语课外阅读的新路径
1
作者
姜丹
机构
江苏省启东市继述中学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第2期134-134,共1页
文摘
课外阅读, 从本意上来看, 指学生利用课外时间阅读. 教师要抽出专门的时间与学生一起研读课外教材. 课外教材与课堂教材略有不同, 前者注重知识的基础性学习, 后者注重发散性思维的培养.复述是英语课外阅读的新路径, 它不仅锻炼学生的口语表达能力, 还更深层地复习学生对单词、 词组和句型的掌握情况.
关键词
摘要复述
详细
复述
创造
复述
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
复述英语课外阅读的新路径
姜丹
《儿童大世界(教学研究)》
2018
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