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利用金属摩尔电子质量巧解化学题
1
作者
姜丽红
《数理化解题研究(高中版)》
2003年第9期F003-F004,共2页
关键词
金属
摩尔电子质量
化学
高中
计算题
解法
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职称材料
平均摩尔电子质量法在化学解题中的应用
2
作者
秦喜超
《中学理科(综合)》
2008年第2期102-103,共2页
笔者在长期的教学实践中发现,在做某些化学题时使用平均摩尔电子质量法,可以使思路清晰,过程简捷,快速准确,非常实用. 一、平均摩尔电子质量法的解题原理 摩尔电子质量(符号为Me^-,单位为g/mole^-)是指在氧化还原反应中每转...
笔者在长期的教学实践中发现,在做某些化学题时使用平均摩尔电子质量法,可以使思路清晰,过程简捷,快速准确,非常实用. 一、平均摩尔电子质量法的解题原理 摩尔电子质量(符号为Me^-,单位为g/mole^-)是指在氧化还原反应中每转移1mol电子时对应的某种反应物(或产物)的质量.用公式表示就是:
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关键词
摩尔电子质量
质量
法
化学解题
应用
氧化还原反应
教学实践
解题原理
化学题
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职称材料
谈摩尔电子质量的概念及其应用
3
作者
马凤翮
《赤峰教育学院学报》
1999年第3期84-85,共2页
高中化学教材引入摩尔、摩尔质量概念后,使得化学计算中的很多概念(如克分子、克原子、克离子、克分子量、克当量等)被统一,也使得计算变的简捷、易懂、规范。这一点在中学化学教学中显得十分突出。在近几年的教学实践中,自己深深地体会...
高中化学教材引入摩尔、摩尔质量概念后,使得化学计算中的很多概念(如克分子、克原子、克离子、克分子量、克当量等)被统一,也使得计算变的简捷、易懂、规范。这一点在中学化学教学中显得十分突出。在近几年的教学实践中,自己深深地体会到,如果在化学计算教学中引入"摩尔电子质量"这一概念,对某些氧化一还原反应问题的解答,将会变的十分简捷、快速,也有利于对学生思维能力、创造能力的培养,无疑对提高学生的成绩也会起到一定的作用。那么,何为"摩尔电子质量"呢?摩尔电子质量是指在氧化一还原反应里,某物质每转移1mol电子所需该物质的质量。(其单位可定为克/摩尔电子或g/
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关键词
平均
摩尔电子质量
氧化一还原反应
中学化学教学
转移
电子
高中化学教材
化学计算教学
质量
概念
标准状况
混和物
创造能力
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职称材料
平均摩尔电子质量法在解题中的应用
4
作者
刘梦文
《中学化学》
2001年第2期27-27,共1页
关键词
平均
摩尔电子质量
高中
化学
解法
选择题
原文传递
平均摩尔电子质量法的多维应用
5
作者
郭泽根
孙吕银
《中学化学》
2004年第7期35-36,共2页
氧化还原反应发生时必然伴随着电子转移,在做与氧化还原反应相关的混合物计算时使用平均摩尔电子质量法,可以快速理清思路、简化过程,非常实用。
关键词
平均
摩尔电子质量
法
氧化还原反应
电子
转移
混合物计算题
中学
化学
解法
原文传递
巧用电子转移解题
6
作者
刘君生
张成锋
《数理化解题研究(高中版)》
2005年第9期55-55,共1页
平均摩尔电子质量就是用单质或化合物的质量与所含元素得到(或失去)的电子的物质的量的比值,多个物质体系中,可能不只一种得到或失去电子,用总质量除以所有得到(或失去)电子的物质的量,即为平均摩尔电子质量。
关键词
电子
转移
摩尔电子质量
解题
巧用
物质的量
物质体系
化合物
总
质量
平均
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职称材料
怎样上好高中化学专题习题课
被引量:
1
7
作者
刘海军
《新疆教育学院学报》
1999年第3期76-78,共3页
对于化合价不同的两种或两种以上金属组成的混和物跟酸或其它物质作用时所涉及到的有关氧化还原方面的计算题,利用平均原子量法很难实现目的。若采用平均摩尔电子质量法,不但解题方便,还能达到迅速准确之目的。
关键词
平均
摩尔
质量
摩尔电子质量
平均
摩尔电子质量
下载PDF
职称材料
高考化学计算复习——以考点、热点、难点为轴心构建知识体系
8
作者
梁东旺
《广西教育》
2003年第8期42-44,共3页
关键词
高考化学
物质的量浓度
构建知识
化学计算
溶解度
平均
摩尔电子质量
平均相对原子
质量
难点
平均值
化学问题
下载PDF
职称材料
浅谈中学化学计算题的解题方法
被引量:
1
9
作者
张玉贞
《中学生数理化(高考理化)》
2016年第10期44-44,共1页
一、平均值法 平均摩尔电子质量法是平均值法的一种类型,摩尔电子质量是金属失去1mol e^-所需金属的质量,平均摩尔电子质量是两种或两种以上金属混合物失去1mol e^-所需金属的质量,平均摩尔电子质量一定处于混合物中最大摩尔电子质量...
一、平均值法 平均摩尔电子质量法是平均值法的一种类型,摩尔电子质量是金属失去1mol e^-所需金属的质量,平均摩尔电子质量是两种或两种以上金属混合物失去1mol e^-所需金属的质量,平均摩尔电子质量一定处于混合物中最大摩尔电子质量与最小摩尔电子质量之间,这是正确解题的依据。
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关键词
解题方法
化学计算题
平均
摩尔电子质量
中学
平均值法
质量
法
混合物
金属
下载PDF
职称材料
视一法速推混合物可能组分
10
作者
刘兵
《化学教学》
CAS
北大核心
1995年第1期38-38,共1页
视一法速推混合物可能组分江苏如东县马塘中学(226401)刘兵所谓视一法,就是把整个混合物看作一种组份(平均组份),根据混合物各组份的共同性质,建立反应通式或相应的性质关系式,求出混合物的平均原子量或平均分子量,再根...
视一法速推混合物可能组分江苏如东县马塘中学(226401)刘兵所谓视一法,就是把整个混合物看作一种组份(平均组份),根据混合物各组份的共同性质,建立反应通式或相应的性质关系式,求出混合物的平均原子量或平均分子量,再根据平均值定则,将各组份的原子量或分...
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关键词
混合物
平均分子量
平均值法
平均
摩尔电子质量
江苏如东县
氧化物
标准状况
金属粉末
平均原子量
硫酸钡沉淀
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职称材料
平均法在高考解题中的应用
11
作者
张小荣
《新课程学习》
2010年第8期128-128,共1页
平均值法就是根据两组分物质的某种平均值,来判断两物质范围的解题方法。平均值法包括平均摩尔质量法、平均原子量法、平均分子量法、平均摩尔电子质量法、平均分子式法、平均碳原子法、平均氢原子法、平均化合价法、均摊法等。平均值...
平均值法就是根据两组分物质的某种平均值,来判断两物质范围的解题方法。平均值法包括平均摩尔质量法、平均原子量法、平均分子量法、平均摩尔电子质量法、平均分子式法、平均碳原子法、平均氢原子法、平均化合价法、均摊法等。平均值法解题范围广。
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关键词
平均值法
平均
摩尔电子质量
平均法
平均
摩尔
质量
平均分子式
化合价
平均原子量
解题方法
混合物
平均分子量
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职称材料
一题多解
12
作者
邸维功
《化学教学》
CAS
北大核心
1996年第6期34-36,共3页
一题多解甘肃榆中五中(730102)邸维功题目:用足量的CO还原14克两种铁的氧化物,将生成的CO2通入足量澄清的石灰水中,得到沉淀25克,求这种混合物可能的组成及各组分的质量百分含量?解1.由CO~CO2~CaCO...
一题多解甘肃榆中五中(730102)邸维功题目:用足量的CO还原14克两种铁的氧化物,将生成的CO2通入足量澄清的石灰水中,得到沉淀25克,求这种混合物可能的组成及各组分的质量百分含量?解1.由CO~CO2~CaCO3知:摩尔.假定14克铁的氧化物分...
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关键词
混合物
铁的氧化物
十字交叉法
平均
摩尔电子质量
质量
百分比
物质的量
平均值
百分含量
甘肃榆中
特定组合
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职称材料
平均值原理在化学习题中的应用
13
作者
白向明
《甘肃教育》
2007年第02X期55-55,共1页
一般来说,当有两个数M1、M2,HM1〈M2,M1有n1个,M2有n2个时,这两个数的平均值M^-=n1M1+n2M2/n1+n2,M1〈M^-〈M2。此不等式的含义有:平均值介于较大值和较小值之间;只有在n1=n2时,M^-=M1+M2/2;
关键词
相对分子
质量
相对原子
质量
平均
摩尔电子质量
有机物分子式
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职称材料
化学问答
14
作者
将权国
《中学生数理化(高一使用)》
2008年第Z1期177-177,共1页
1.有两种金属混合物粉末15g,加入足量的稀盐酸充分反应后,得到11.2L氢气(标准状况下)。
关键词
金属混合物
金属的
标准状况
稀盐酸
完全反应
质量
分数
氢气
平均
摩尔电子质量
粉末
碘化物
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职称材料
用巧法排除化学计算题中的障碍
15
作者
冯录琴
《中学生数理化(高一使用)》
2007年第6期65-66,共2页
近几年的高考中化学计算题的趋向是注重解题方法,淡化纯数据计算,在处理数据时注重考查化学巧解.化学中常用的巧法主要有以下几种.
关键词
化学计算题
障碍
平均
摩尔电子质量
浓硫酸
金属的
金属混合物
平均值
中和反应
标准状况
数据
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职称材料
例析化学计算型选择题的解题方法
16
作者
李茂新
《学周刊(中旬)》
2011年第10期175-175,共1页
计算型选择题,它旨在考察学生的思维能力、计算能力、综合应用能力和解题技巧,解决此类选择题时常常要用到一些技巧,本文中列举了几个技巧。
关键词
守恒法
差量法
十字交叉法
极值法
平均
摩尔电子质量
法等
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职称材料
题名
利用金属摩尔电子质量巧解化学题
1
作者
姜丽红
机构
浙江省衢州市花园中学
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2003年第9期F003-F004,共2页
关键词
金属
摩尔电子质量
化学
高中
计算题
解法
分类号
G633.803 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
平均摩尔电子质量法在化学解题中的应用
2
作者
秦喜超
机构
河南许昌高级中学
出处
《中学理科(综合)》
2008年第2期102-103,共2页
文摘
笔者在长期的教学实践中发现,在做某些化学题时使用平均摩尔电子质量法,可以使思路清晰,过程简捷,快速准确,非常实用. 一、平均摩尔电子质量法的解题原理 摩尔电子质量(符号为Me^-,单位为g/mole^-)是指在氧化还原反应中每转移1mol电子时对应的某种反应物(或产物)的质量.用公式表示就是:
关键词
摩尔电子质量
质量
法
化学解题
应用
氧化还原反应
教学实践
解题原理
化学题
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
D922.292 [政治法律—经济法学]
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职称材料
题名
谈摩尔电子质量的概念及其应用
3
作者
马凤翮
出处
《赤峰教育学院学报》
1999年第3期84-85,共2页
文摘
高中化学教材引入摩尔、摩尔质量概念后,使得化学计算中的很多概念(如克分子、克原子、克离子、克分子量、克当量等)被统一,也使得计算变的简捷、易懂、规范。这一点在中学化学教学中显得十分突出。在近几年的教学实践中,自己深深地体会到,如果在化学计算教学中引入"摩尔电子质量"这一概念,对某些氧化一还原反应问题的解答,将会变的十分简捷、快速,也有利于对学生思维能力、创造能力的培养,无疑对提高学生的成绩也会起到一定的作用。那么,何为"摩尔电子质量"呢?摩尔电子质量是指在氧化一还原反应里,某物质每转移1mol电子所需该物质的质量。(其单位可定为克/摩尔电子或g/
关键词
平均
摩尔电子质量
氧化一还原反应
中学化学教学
转移
电子
高中化学教材
化学计算教学
质量
概念
标准状况
混和物
创造能力
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
平均摩尔电子质量法在解题中的应用
4
作者
刘梦文
机构
湖南省涟源市第一中学
出处
《中学化学》
2001年第2期27-27,共1页
关键词
平均
摩尔电子质量
高中
化学
解法
选择题
分类号
G633.803 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
平均摩尔电子质量法的多维应用
5
作者
郭泽根
孙吕银
机构
湖南省清县第一中学
出处
《中学化学》
2004年第7期35-36,共2页
文摘
氧化还原反应发生时必然伴随着电子转移,在做与氧化还原反应相关的混合物计算时使用平均摩尔电子质量法,可以快速理清思路、简化过程,非常实用。
关键词
平均
摩尔电子质量
法
氧化还原反应
电子
转移
混合物计算题
中学
化学
解法
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
巧用电子转移解题
6
作者
刘君生
张成锋
机构
山东省莒南二中
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2005年第9期55-55,共1页
文摘
平均摩尔电子质量就是用单质或化合物的质量与所含元素得到(或失去)的电子的物质的量的比值,多个物质体系中,可能不只一种得到或失去电子,用总质量除以所有得到(或失去)电子的物质的量,即为平均摩尔电子质量。
关键词
电子
转移
摩尔电子质量
解题
巧用
物质的量
物质体系
化合物
总
质量
平均
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
O644.1 [理学—物理化学]
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职称材料
题名
怎样上好高中化学专题习题课
被引量:
1
7
作者
刘海军
出处
《新疆教育学院学报》
1999年第3期76-78,共3页
文摘
对于化合价不同的两种或两种以上金属组成的混和物跟酸或其它物质作用时所涉及到的有关氧化还原方面的计算题,利用平均原子量法很难实现目的。若采用平均摩尔电子质量法,不但解题方便,还能达到迅速准确之目的。
关键词
平均
摩尔
质量
摩尔电子质量
平均
摩尔电子质量
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高考化学计算复习——以考点、热点、难点为轴心构建知识体系
8
作者
梁东旺
机构
南宁市第三中学
出处
《广西教育》
2003年第8期42-44,共3页
关键词
高考化学
物质的量浓度
构建知识
化学计算
溶解度
平均
摩尔电子质量
平均相对原子
质量
难点
平均值
化学问题
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈中学化学计算题的解题方法
被引量:
1
9
作者
张玉贞
机构
江苏省宿迁高等师范学校
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2016年第10期44-44,共1页
文摘
一、平均值法 平均摩尔电子质量法是平均值法的一种类型,摩尔电子质量是金属失去1mol e^-所需金属的质量,平均摩尔电子质量是两种或两种以上金属混合物失去1mol e^-所需金属的质量,平均摩尔电子质量一定处于混合物中最大摩尔电子质量与最小摩尔电子质量之间,这是正确解题的依据。
关键词
解题方法
化学计算题
平均
摩尔电子质量
中学
平均值法
质量
法
混合物
金属
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
视一法速推混合物可能组分
10
作者
刘兵
机构
江苏如东县马塘中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1995年第1期38-38,共1页
文摘
视一法速推混合物可能组分江苏如东县马塘中学(226401)刘兵所谓视一法,就是把整个混合物看作一种组份(平均组份),根据混合物各组份的共同性质,建立反应通式或相应的性质关系式,求出混合物的平均原子量或平均分子量,再根据平均值定则,将各组份的原子量或分...
关键词
混合物
平均分子量
平均值法
平均
摩尔电子质量
江苏如东县
氧化物
标准状况
金属粉末
平均原子量
硫酸钡沉淀
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
平均法在高考解题中的应用
11
作者
张小荣
机构
四川省万源中学
出处
《新课程学习》
2010年第8期128-128,共1页
文摘
平均值法就是根据两组分物质的某种平均值,来判断两物质范围的解题方法。平均值法包括平均摩尔质量法、平均原子量法、平均分子量法、平均摩尔电子质量法、平均分子式法、平均碳原子法、平均氢原子法、平均化合价法、均摊法等。平均值法解题范围广。
关键词
平均值法
平均
摩尔电子质量
平均法
平均
摩尔
质量
平均分子式
化合价
平均原子量
解题方法
混合物
平均分子量
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
一题多解
12
作者
邸维功
机构
甘肃榆中五中
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1996年第6期34-36,共3页
文摘
一题多解甘肃榆中五中(730102)邸维功题目:用足量的CO还原14克两种铁的氧化物,将生成的CO2通入足量澄清的石灰水中,得到沉淀25克,求这种混合物可能的组成及各组分的质量百分含量?解1.由CO~CO2~CaCO3知:摩尔.假定14克铁的氧化物分...
关键词
混合物
铁的氧化物
十字交叉法
平均
摩尔电子质量
质量
百分比
物质的量
平均值
百分含量
甘肃榆中
特定组合
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
平均值原理在化学习题中的应用
13
作者
白向明
机构
兰州民族中学
出处
《甘肃教育》
2007年第02X期55-55,共1页
文摘
一般来说,当有两个数M1、M2,HM1〈M2,M1有n1个,M2有n2个时,这两个数的平均值M^-=n1M1+n2M2/n1+n2,M1〈M^-〈M2。此不等式的含义有:平均值介于较大值和较小值之间;只有在n1=n2时,M^-=M1+M2/2;
关键词
相对分子
质量
相对原子
质量
平均
摩尔电子质量
有机物分子式
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
化学问答
14
作者
将权国
出处
《中学生数理化(高一使用)》
2008年第Z1期177-177,共1页
文摘
1.有两种金属混合物粉末15g,加入足量的稀盐酸充分反应后,得到11.2L氢气(标准状况下)。
关键词
金属混合物
金属的
标准状况
稀盐酸
完全反应
质量
分数
氢气
平均
摩尔电子质量
粉末
碘化物
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
用巧法排除化学计算题中的障碍
15
作者
冯录琴
出处
《中学生数理化(高一使用)》
2007年第6期65-66,共2页
文摘
近几年的高考中化学计算题的趋向是注重解题方法,淡化纯数据计算,在处理数据时注重考查化学巧解.化学中常用的巧法主要有以下几种.
关键词
化学计算题
障碍
平均
摩尔电子质量
浓硫酸
金属的
金属混合物
平均值
中和反应
标准状况
数据
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
例析化学计算型选择题的解题方法
16
作者
李茂新
机构
陕西省旬阳中学
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第10期175-175,共1页
文摘
计算型选择题,它旨在考察学生的思维能力、计算能力、综合应用能力和解题技巧,解决此类选择题时常常要用到一些技巧,本文中列举了几个技巧。
关键词
守恒法
差量法
十字交叉法
极值法
平均
摩尔电子质量
法等
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
利用金属摩尔电子质量巧解化学题
姜丽红
《数理化解题研究(高中版)》
2003
0
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职称材料
2
平均摩尔电子质量法在化学解题中的应用
秦喜超
《中学理科(综合)》
2008
0
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职称材料
3
谈摩尔电子质量的概念及其应用
马凤翮
《赤峰教育学院学报》
1999
0
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职称材料
4
平均摩尔电子质量法在解题中的应用
刘梦文
《中学化学》
2001
0
原文传递
5
平均摩尔电子质量法的多维应用
郭泽根
孙吕银
《中学化学》
2004
0
原文传递
6
巧用电子转移解题
刘君生
张成锋
《数理化解题研究(高中版)》
2005
0
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职称材料
7
怎样上好高中化学专题习题课
刘海军
《新疆教育学院学报》
1999
1
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职称材料
8
高考化学计算复习——以考点、热点、难点为轴心构建知识体系
梁东旺
《广西教育》
2003
0
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职称材料
9
浅谈中学化学计算题的解题方法
张玉贞
《中学生数理化(高考理化)》
2016
1
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职称材料
10
视一法速推混合物可能组分
刘兵
《化学教学》
CAS
北大核心
1995
0
下载PDF
职称材料
11
平均法在高考解题中的应用
张小荣
《新课程学习》
2010
0
下载PDF
职称材料
12
一题多解
邸维功
《化学教学》
CAS
北大核心
1996
0
下载PDF
职称材料
13
平均值原理在化学习题中的应用
白向明
《甘肃教育》
2007
0
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职称材料
14
化学问答
将权国
《中学生数理化(高一使用)》
2008
0
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职称材料
15
用巧法排除化学计算题中的障碍
冯录琴
《中学生数理化(高一使用)》
2007
0
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职称材料
16
例析化学计算型选择题的解题方法
李茂新
《学周刊(中旬)》
2011
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