古诗文摹声手法举凡

摹声对于写景状物、拟态传神有着十分突出的修辞作用。这种修辞手段常与叠字兼用，故而在表达上兼有形象性和音乐性两种效果。分析和探讨古诗文摹声规律，有助于我们正确地理解文学作品，提高欣赏水平。

摹声造词理据与对外汉语教学

摹声是人类造词的重要理据之一。摹声造出的词语,在同一种语言中看来,与客观存在的声音有同有异;在不同语言中看来,有的迥异,有的微殊。这种情形的存在使对外汉语教学面临困惑。在语言纵向发展的历史和横向比较中,可以看出汉语摹声造词理据的特点。对该问题的探讨能深化对外汉语教学的某些理论问题,也能加深我们对"任意性"和"理据性"关系的理解。

论拟声词、叹词、语气词皆“摹声”

拟声词、叹词、语气词都建立在摹声的基础之上,彼此间有着错综交织的关系,以往主要侧重词汇或语法等单一角度对它们的研究,引发了一些片面或模糊的认识,本文强调应结合修辞或语用进行研究,并对某些相关认识提出了自己的观点,指出拟声词、叹词、语气词等都是产生于摹声造词或摹声用词。

从《老残游记》看文学作品中摹声修辞格的英译

以清代刘鹗所著《老残游记》中出现的摹声修辞格为例,对比分析杨宪益、戴乃迭夫妇及美国汉学家哈洛德·谢迪克两个英译本,探讨文学作品中摹声修辞的翻译策略与方法。指出就文学作品中摹声修辞的翻译来说,要视摹声词的具体情况来决定其翻译方法,包括属于间接摹声还是直接摹声,摹声词是否反映汉语文化中独特的事物,摹声词在写景状物、刻画人物上的作用等。只有这样,才能通过摹声修辞的翻译呈现原文意趣,创造审美价值。

摹声店名研究

近年来,随着社会的发展,出现了许多含有拟声词、叹词的摹声店名。这些店名打破了传统店名的构成方式,大胆利用了汉语语音的特质,成为一类新型的店名,为社会语言学的研究提出了新的课题,我们可以通过对摹声店名的调查来分析摹声店名的特点、涌生的原因等问题。

浅谈莫言小说中的摹声辞格变异

传统的摹声辞格理论认为,摹声就是单纯的模拟外界客观存在的声音,事实上,摹声还可以传递内心的情感。新时期先锋作家莫言就常变异使用摹声辞格以发挥文学语言的无限可能性,在他的小说中,单纯的声音被放大、缩小、异化,所以无论是自然界的声音、猫腔民调,还是带有作家主观情感的声音,都将我们带入神秘、朦胧与虚幻的超感觉世界。

英汉“摹声”的修辞特征与功能异同

英汉“摹声”都是以模仿自然界声音的方式来说明事物的一种修辞手段。其特征不只是对自然界声响简单机械的复制 ,而是通过各自的语音系统对这种声响进行的一种重创和升华。英汉“摹声”的功能不仅表现在赋予了语言的一种音乐美 ,而且也以最简单。

论幼儿文学作品的摹声特点及其修辞功能

摹声在幼儿文学作品中有独特的形式和修辞功能。从形式特点上讲,幼儿文学作品的摹声主要采用单音节A式、双音节AB式、三音节重叠AAA式,常与反复、曲释、谐音双关等辞格综合运用。从修辞功能上讲,摹声可以增强语言的音乐美,吸引幼儿进入文学迷宫;可以增添作品的儿童情趣,帮助传达幼儿情感;可以增强语言的形象性,帮助幼儿认识事物特征;可以渲染作品气氛,帮助激活幼儿游戏心理。

《诗经》:摹声、重言与中国诗歌的最初源头

在中国诗歌的源头《诗经》中,有大量的摹声词、重言词及双声叠韵词,这些词汇正是汉民族语言特有的“诗歌功能”借上古第一部诗歌总集的大展示。汉语中特有的“诗歌功能”是借助“摹声”唤醒的———摹声萌芽了诗歌;而摹声这种“婴儿语的启迪”又孵化了“重言”,即“叠字”,同时又间接地孕育了足以显示诗歌潜能的另外两种模式———双声、叠韵。重言叠字的结果是使语言的“诗歌功能”更为充分和完善,即在语音的错综组合中显示规律变化的音乐性,构成韵律的基础和条件,而重言加上双声叠韵,就基本具备了生成汉语诗歌的韵律前提。因此说,“摹声”唤醒汉语中的“诗歌功能”,摹声的具体化是重言,重言催生了双声叠韵,而重言和双声叠韵正是汉语音乐性的基石,是诗歌得以成为“诗歌”的韵律基因。

《笋芽儿》中的“摹声”

《笋芽儿》（人教版课标教材语文二年级下册第3课）主要讲的是笋芽儿是怎样由竹笋长成竹子的。课文运用了“摹声”的修辞手法，生动形象地表现了笋芽儿的成长过程。其作用有三：

摹声艺术例说

我们所在的世界是一个有声的世界。自然界发出的声音,庄子称之为天籁和地籁。风、雨、雷、电、山、水、草、木、虫、鱼、鸟、兽都可以发出各不相同各异其趣的声响。声音,是人的听觉对象,并与人的感情世界相通,许许多多的声音具有审美价值。列缺霹雳使人振聋发聩,惊涛裂岸使人惊心动魄,木叶萧萧使人黯然神伤,猿鸣三声使人泪沾衣裳,鹿鸣呦呦使人平和安详,蝉噪鸟鸣使人恬然清静。

摹声的结构类型及摹声词的语法特点

摹声是人们说话或写文章时常常用到的一种表达手法,特别是在文学作品中运用得更加广泛。例如:用“哎”摹写叹气声,用“呀”摹写惊讶声,用“哎哟”摹写痛苦声,用“嗬,嗬”摹写笑声,用“汪、汪”摹写狗叫声,用“喳喳”摹写喜鹊叫声,用“咔喳”摹写树枝折断声,用“哗,啦,啦”摹写风吹树叶声,用“叮叮咚咚”

《诗经》摹声重言词的上古声部

两个相同的汉字重疊在一起,称为重言。《诗经》中的重言词很多,主要分形容词和摹声词两类。本文主要通过查阅王力先生主编的《古代汉语》中的《上古韻部及常用字归类表》和《上古声母及常用字归类表》,整理考察《诗经》中正、变格摹声重音词的上古读音。

浅析《日光流年》摹声词的“偏离”运用

摹声词用来摹拟自然与人发出的各种声音,通常将其归为摹声格,是摹状格的一种。在小说《日光流年》中,作者使用大量的摹声词,并对它们进行了"偏离"处理,集中表现在语义偏离和构词法偏离两个方面上,通过语言的变异,提高表达效果。

“摹声”修辞的艺术美——漫谈中学“摹声”教学

中学语文课堂教学,是一种语言艺术.这种语言艺术的美感主要是靠师生通过声音来进行的;而文学作为书面语言的艺术,也能利用并协调语音,造成话语的音响效果,给人以艺术美的享受,如平仄、押韵、叠韵、双声、轻声、儿化、摹声等.教学中.平仄、押韵的知识会在诗词中讲到,双声、叠韵的知识会在单纯词里讲到,并且常常体现在拼音、朗读中,而摹声却往往被人们忽略.本文拟对中学教学中的摹声现象试作探索.

摹声至文 异曲同工——比较鉴赏《琵琶行》摹写音乐的艺术美

描写，是文学作品最基本的表现方法。“行文如绘”“体物写志”“拟诸形容”说的都是描写，描写的长处在于能“状难写之景如在目前”，使读者如睹其物，如见其人，如临其境，得到特别真切的感受。

论《檀香刑》摹声词修辞效果的英译得失

莫言的作品《檀香刑》里的"声音"独具特色,摹声词是小说的"声音"中不可或缺的一部分,它们摹声绘音,修辞效果十分明显。不同语言间的摹声词存在着较大的差异,葛浩文在对《檀香刑》进行译介的过程中,灵活运用各种翻译策略,力求从拟声的角度去再现原文的风采,达到理想的修辞效果。

浅析《生死疲劳》的摹声修辞

莫言在他的代表作《生死疲劳》中运用了形形色色的摹声词以绘声传情,作品中的摹声词不仅数量和类型上占有优势,在偏离运用上也做了新的探索。这些词语的积极运用将从语音角度刺激读者的感官,由内而外地激发读者的联想力,从而为文章的语言艺术添上了浓墨重彩的一笔。

元明杂剧小说的摹声词

摹声（或称“拟声”）修辞手法即以大体相似的词语来摹拟人或物的声音，加强读者想象中的听党作用，感到事物声响的具体性和生动性，借以获得真实感。摹声就必须使用摹声词，自《诗经》以来，汉语中有大量的摹声词用于叙事，状物，抒情，从而增强语言的绘声效果。

浅谈《子夜》中色彩词和摹声词的运用

生活的绚丽色彩和繁杂声音,给作家提供了创造语言艺术美的广阔天地。茅盾同志是语言艺术大师。他在《子夜》(以下简称《子》)中成功地运用了大量的色彩词和摹声词,勾勒出我国三十年代社会生活的一幅幅真实图画和一个个人物形象,令人称绝,给人以美的享受。认真学习和研究茅盾运用色彩词和摹声词的成功经验,对于我们创造语言艺术美,增强反映社会生活的艺术表现力,具有重要意义。