撒拉族学生三语习得特点的实证分析及启示

通过对两组撒拉族双语学习者三语习得的实证分析,本文获得以下主要结论:一、撒拉族平衡双语者在三语习得上比非平衡双语者有明显的优势。二、英语为第三语言的撒拉族学生在三语习得过程中受到母语和汉语的双重影响,但汉语对三语的影响要远远大于母语对三语的影响。三、在三语习得过程中,对于母语、汉语、英语分属不同语系的撒拉族三语习得者,对三语学习影响更多的是负迁移而非正迁移。

青海省撒拉族学生青春晚期20年体质状况的动态分析

利用青海省1985年和2006年学生体质健康状况调研所获得的数据，对青海撒拉族15～17岁学生的体质状况作20年的动态观察、对比和分析，为青海地区的撒拉族学生体质健康水平的提高，提供科学依据．