电视新闻播音主体的自我解放与角色定位

“自我解放”是一个哲学问题,其内涵、外延相当广泛。本文仅从哲学中“自我解放”里人的自我实现与发展层面,就电视新闻播音主体在节目中如何体现鲜活生命力、拓展自我个性空间,以及电视新闻播音主体在历史发展中角色定位的历史变化及其隐象意义进行简单的分析。

分析电视新闻播音主体的自我解放与角色定位

电视新闻节目是重要的电视节目类型,是受众接收社会新近发生的新闻信息的一种重要渠道。在电视新闻节目中电视新闻播音主体占据至关重要的作用。本文将对电视新闻播音主体的自我解放进行分析,并对其角色定位进行探究,旨在为电视新闻播音主体的更好发展提供一定的参考。

粤语电视新闻播音主体的角色定位

新闻播音主体在电视新闻节目中扮演着举足轻重的角色,粤语电视新闻播音主体需要发掘典型人物、关注当地社会变化实际、深度挖掘群众语言,因而正确定位粤语播音主体的角色,在粤语电视新闻播音中拓展个性、展示节目的活力与生机是我们需要认识和解决的现实问题。文章结合粤语播音的实际探讨分析了电视新闻播音主体的自我解放与角色定位问题,希望能够对实践起到一定的指导作用。

电视新闻播音主体的自我解放与角色定位

电视新闻节目是众多电视节目类型中最重要的一种,是人们了解国家政策、政治时事和社会热点的重要途径。新闻播音主体在电视新闻节目中起到重要作用,因而,新闻播音主体必须在电视新闻节目中体现出自我价值。为了提高电视新闻节目的质量,必须要让电视新闻的播音主体实现自我解放,明确其自身的角色定位。本文阐述自我解放对播音主体的重要性,探讨播音主体自我解放的途径,最后分析播音主体的角色定位。

浅谈播音创作主体在创作活动中的作用

作为播音创作主体的播音员、主持人,同时也是公众人物,必须坚守党和人民立场,做政治坚定的新闻工作者,必须尊重语言表达规律,同时遵守新闻真实性、时效性原则,体现新闻工作者应有的素养。

播音创作主体口语传播能力提升策略——新时代角色与传播

播音创作主体在口语传播过程中应当做到贴合主题、语言规范、通俗易懂、互动性强,以便向观众传达准确信息和正确价值观念。当前,播音创作主体的口语传播存在语言不顺畅、内容价值不高、变通性较差等不足与问题,有待进一步改进与优化。因此,应树立口语传播理念,提升文化素养和口语传播能力,形成独特语言风格,不断提升播音创作主体口语传播能力。

新闻主持人的角色定位——简析新闻播报的播、说、评、演四种形式

在媒体发展日益多元化的时代,广播电视新闻依然占据新闻传播的主要渠道,新闻播音主体的角色定位有着很高的研究价值。新闻主持人的角色定位与社会发展、媒体功能相适应,同时又要与节目定位相统一。通过总结新闻播报的播、说、评、演四种形式,简要分析广播电视新闻节目主持人的角色定位、发展问题。通过论证,要求播音主体要清醒地摆放自我定位,认清"自我"角色,充分调动"话语意识",最终目的是让不同类型的新闻节目选择适合的播报形式,让不同类型的主持人驾驭适合自己的新闻栏目,提高新闻的传播水平。

“念稿子”的人想说的话——从播音创作主体在新闻生产流程中的准确定位谈起

在时下普遍认知中,人们已习惯性地将播音员称为"主播"。播音创作主体在新闻生产流程中该如何准确定位呢?本文基于多年的新闻实践,认为在时下新闻生产流程中,播音创作的主观能动作用越来越凸显。

Three Stages and Three Principles of ＂Three-Dimensional Teaching＂ in Broadcasting and Hosting Program

The calls for the employment demand are making a change to the rigid, backward teaching method. In this paper, the ＂three- dimensional teaching＂ as a very scientific, flexible, and efficient classroom teaching model currently is mainly discussed. Meanwhile, the dynamic internal composition of the ＂three-dimensional teaching＂ is mainly introduced from its three stages and three principles, and also the three-dimensional teaching reform plan is supported and promoted based on two advantages.