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播音主持专业教学法的播音发声教学训练探讨
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作者 刘盈 《记者观察(中)》 2019年第6期127-127,共1页
对于播音主持人来讲,其工作与人们的日常生活有着密切联系,在不同地方、情境展现出的声音形态其实也是各不相同的,能够呈现出不同的声音变化。为此,播音主持专业的工作人员,要结合专业需求,使用不同的方式来进行播音发声训练,促进学生... 对于播音主持人来讲,其工作与人们的日常生活有着密切联系,在不同地方、情境展现出的声音形态其实也是各不相同的,能够呈现出不同的声音变化。为此,播音主持专业的工作人员,要结合专业需求,使用不同的方式来进行播音发声训练,促进学生的发声效果显著提升,为其今后的就业发展奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 播音主持专业教学法 播音发声 教学训练
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《即兴口语表达》课程中表演元素的运用
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作者 付国松 《卫星电视与宽带多媒体》 2021年第24期176-177,共2页
随着新媒体的强势崛起,原有的媒体环境和格局被打破。同时受众的试听需求也产生了巨大的变化,所以主持人即兴口语表达能力的培养不能沿用面向传统媒体时的方法。同时在当今的媒体环境下,即兴口语表达能力成为衡量主持人专业能力的重要标... 随着新媒体的强势崛起,原有的媒体环境和格局被打破。同时受众的试听需求也产生了巨大的变化,所以主持人即兴口语表达能力的培养不能沿用面向传统媒体时的方法。同时在当今的媒体环境下,即兴口语表达能力成为衡量主持人专业能力的重要标尺,这已经是媒介工作者的共识。因此,本文根据当下受众试听需求,结合即兴口语表达的课程特点,在教学中尝试融入表演元素并将二者有机融合,探索出培养新时期主持人即兴口语表达能力的新方法。 展开更多
关键词 即兴口语表达 表演元素 播音主持教学法
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