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教材使用监测报告的撰写
1
作者
王艳芳
《基础教育课程》
2024年第6期50-56,共7页
教材使用监测报告的撰写是教材使用监测过程的关键环节,起到收束和总结的作用。依据监测报告内容、覆盖区域和涉及主体的不同,可以将教材使用监测报告划分为不同类型。一份完整的教材使用监测报告正文主要包括监测的基本情况、主要发现...
教材使用监测报告的撰写是教材使用监测过程的关键环节,起到收束和总结的作用。依据监测报告内容、覆盖区域和涉及主体的不同,可以将教材使用监测报告划分为不同类型。一份完整的教材使用监测报告正文主要包括监测的基本情况、主要发现、教材使用经验、重难点问题和对策建议五个方面的内容。教材使用监测报告撰写依据准备阶段、撰写阶段和修改阶段呈现为不同的写作流程,也存在需要关注的重点问题。
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关键词
教材使用
监测报告
撰写流程
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职称材料
基于撰写流程的科学传播稿件风险评估问题研究
2
作者
帅俊全
祁明亮
+2 位作者
沙梦一
谭雄恺
李博
《管理评论》
CSSCI
北大核心
2021年第1期144-151,共8页
将科学知识、方法、成果等传播给普通受众的过程中,公众接收到传播信息后所产生的认识与科学传播机构的传播预期效果之间出现偏差的可能性,称为"科学传播风险"。科学传播稿件是引发科学传播风险的核心要素,本文将传播稿件撰...
将科学知识、方法、成果等传播给普通受众的过程中,公众接收到传播信息后所产生的认识与科学传播机构的传播预期效果之间出现偏差的可能性,称为"科学传播风险"。科学传播稿件是引发科学传播风险的核心要素,本文将传播稿件撰写流程划分为通稿撰写、稿件编辑、稿件审核三个环节。分析各个环节的风险影响因素,包括传播素材的敏感度、专业度、科学争议度,通稿撰写人员的科学素养和专业素养,稿件编辑人员的科学素养与专业素养,审核人员的科学素养与专业素养等。基于专家经验和Sigmoid函数,本文构建了传播稿件风险水平与各个工作环节风险影响因素之间的函数关系,最后应用于实际案例中,证明方法的有效性。
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关键词
科学传播
风险评估
撰写流程
SIGMOID函数
原文传递
撰写研究报告的具体步骤
被引量:
1
3
作者
叶红珠
徐朝晖
《中小学教师培训》
2004年第8期32-33,共2页
撰写研究报告没有固定的章法可循.但合理有序的步骤有助于我们理清思路,从繁多混杂的原始资料中建构意义.大致看来,研究报告的写作有这么几个步骤:进入状态、开始写作、继续写作、整理初稿和收尾.
关键词
研究报告
撰写流程
写作指导
思维方式
中学
教师
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职称材料
《空调工程课程设计》总结与反思:空气处理方案设计与案例撰写
被引量:
1
4
作者
杨宏军
罗秀梅
+1 位作者
陆冠恒
赵仕琦
《洁净与空调技术》
2022年第2期112-116,共5页
“空调工程课程设计”是面向我校建环专业三年级学生开设的一门实践性和综合性很强的课程,对培养学生解决空调工程领域复杂工程问题能力至关重要。针对空调系统空气处理方案设计环节暴露的问题,进行总结和反思。以一次回风空调系统为例...
“空调工程课程设计”是面向我校建环专业三年级学生开设的一门实践性和综合性很强的课程,对培养学生解决空调工程领域复杂工程问题能力至关重要。针对空调系统空气处理方案设计环节暴露的问题,进行总结和反思。以一次回风空调系统为例,阐述了空气处理方案设计流程和计算案例撰写流程,展示了某一次回风系统夏季工况和冬季工况空气处理方案撰写的案例,提供借鉴,以提高本科生在空气处理方案设计案例撰写的逻辑性和准确性。
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关键词
课程设计
空气处理方案
案例
撰写流程
一次回风系统
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职称材料
题名
教材使用监测报告的撰写
1
作者
王艳芳
机构
教育部课程教材研究所中小学教材研究中心
出处
《基础教育课程》
2024年第6期50-56,共7页
基金
教育部课程教材研究所重点研究项目“中小学教材使用监测研究”(项目编号:JCSZDXM2022004)的阶段性研究成果。
文摘
教材使用监测报告的撰写是教材使用监测过程的关键环节,起到收束和总结的作用。依据监测报告内容、覆盖区域和涉及主体的不同,可以将教材使用监测报告划分为不同类型。一份完整的教材使用监测报告正文主要包括监测的基本情况、主要发现、教材使用经验、重难点问题和对策建议五个方面的内容。教材使用监测报告撰写依据准备阶段、撰写阶段和修改阶段呈现为不同的写作流程,也存在需要关注的重点问题。
关键词
教材使用
监测报告
撰写流程
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
基于撰写流程的科学传播稿件风险评估问题研究
2
作者
帅俊全
祁明亮
沙梦一
谭雄恺
李博
机构
中央广播电视总台中央电视台
中国科学院科技战略咨询研究院
中国科学院大学公共政策与管理学院
中国科学院大学中丹学院
出处
《管理评论》
CSSCI
北大核心
2021年第1期144-151,共8页
基金
中国科学院科学传播局项目(科研机构科学传播风险的识别评价和对策研究,科研机构科学传播管理辅助分析方法及其应用研究)
文摘
将科学知识、方法、成果等传播给普通受众的过程中,公众接收到传播信息后所产生的认识与科学传播机构的传播预期效果之间出现偏差的可能性,称为"科学传播风险"。科学传播稿件是引发科学传播风险的核心要素,本文将传播稿件撰写流程划分为通稿撰写、稿件编辑、稿件审核三个环节。分析各个环节的风险影响因素,包括传播素材的敏感度、专业度、科学争议度,通稿撰写人员的科学素养和专业素养,稿件编辑人员的科学素养与专业素养,审核人员的科学素养与专业素养等。基于专家经验和Sigmoid函数,本文构建了传播稿件风险水平与各个工作环节风险影响因素之间的函数关系,最后应用于实际案例中,证明方法的有效性。
关键词
科学传播
风险评估
撰写流程
SIGMOID函数
Keywords
scientific communication
risk assessment
writing process
Sigmoid function
分类号
G232 [文化科学]
G322 [文化科学]
原文传递
题名
撰写研究报告的具体步骤
被引量:
1
3
作者
叶红珠
徐朝晖
机构
浙江省台州市玉环县坎门中学
浙江省台州市玉环县教科所
出处
《中小学教师培训》
2004年第8期32-33,共2页
文摘
撰写研究报告没有固定的章法可循.但合理有序的步骤有助于我们理清思路,从繁多混杂的原始资料中建构意义.大致看来,研究报告的写作有这么几个步骤:进入状态、开始写作、继续写作、整理初稿和收尾.
关键词
研究报告
撰写流程
写作指导
思维方式
中学
教师
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
《空调工程课程设计》总结与反思:空气处理方案设计与案例撰写
被引量:
1
4
作者
杨宏军
罗秀梅
陆冠恒
赵仕琦
机构
广东海洋大学机械与动力工程学院
出处
《洁净与空调技术》
2022年第2期112-116,共5页
基金
2021年度广东海洋大学本科教学质量工程项目(010301062105)
2021年度校级“人环奖”竞赛及湿热气候下人体热舒适实验创新团队(010404062101)。
文摘
“空调工程课程设计”是面向我校建环专业三年级学生开设的一门实践性和综合性很强的课程,对培养学生解决空调工程领域复杂工程问题能力至关重要。针对空调系统空气处理方案设计环节暴露的问题,进行总结和反思。以一次回风空调系统为例,阐述了空气处理方案设计流程和计算案例撰写流程,展示了某一次回风系统夏季工况和冬季工况空气处理方案撰写的案例,提供借鉴,以提高本科生在空气处理方案设计案例撰写的逻辑性和准确性。
关键词
课程设计
空气处理方案
案例
撰写流程
一次回风系统
Keywords
Curriculum design
Air handing scheme
Case writing process
Primary return air system
分类号
TU83-4 [建筑科学—供热、供燃气、通风及空调工程]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教材使用监测报告的撰写
王艳芳
《基础教育课程》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
基于撰写流程的科学传播稿件风险评估问题研究
帅俊全
祁明亮
沙梦一
谭雄恺
李博
《管理评论》
CSSCI
北大核心
2021
0
原文传递
3
撰写研究报告的具体步骤
叶红珠
徐朝晖
《中小学教师培训》
2004
1
下载PDF
职称材料
4
《空调工程课程设计》总结与反思:空气处理方案设计与案例撰写
杨宏军
罗秀梅
陆冠恒
赵仕琦
《洁净与空调技术》
2022
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
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