基于操作创新能力的市场调研课程改革研究与实践

市场调研课程创新性改革工作,需要建立在操作创新能力的基础上。基于此,文章首先对市场调研课程的创新改革发展意义进行了简要论述;随后,提出了市场调研课程的教学管理与发展现状,探究了教学管理工作中存在的一些普遍性问题;最后,在总结前文的基础上,着重探究了基础操作创新能力的市场调研课程改革与创新实践路径,希望能为该领域关注者提供有益参考。

沈阳地铁10号线地铁列车轴箱体划线创新

轴箱体是沈阳地铁10号线地铁列车的零部件,采用整体铸钢铸造,强度高,力学性能好。但形体复杂,铸造工艺难度大。而不规范的划线操作,会给机械加工的装夹定位造成困难,带来废品风险。因此,划线创新和划线创新操作法是保证产品质量的关键。本文对沈阳地铁10号线地铁列车轴箱体划线工艺设计、以及划线创新先进操作法进行详解,并为同类型零件的划线作业提供可借鉴的模板。

多媒体教学在培养高职电子类学生创新与动手操作能力的作用

培养电子类学生的动手操作能力,既是培养学生的创造性思维,又是培养学生的实际动手操作能力。创新与动手操作能力是人的本质特征,是人大脑的高级心理活动技能。从本质上来说,创新与动手操作教育属于一种新的人才培养模式,是当今先进理论与教育改革实践相结合的产物。

小学综合实践活动课培养学生操作与创新能力探索

基于新课改的推进和深入,我国教育更加注重培养学生的操作与创新能力,同时这也是当代学校教育的重要课题,非常有利于促进学生全面健康发展。如何在小学综合实践活动课程中培养学生的操作与创新能力,是当前相关教师值得研究的问题。本文主要探讨在小学综合实践活动课程中培养学生的操作与创新能力的教学模式。

浅谈自动化集装箱堆场改造及操作工艺创新

当前社会中各行各业都在迅速地发展和进步,传统的集装箱码头也需要朝着更加智能化以及信息化的方向发展,在这样的背景和趋势下,人们就需要对其传统的技术进行升级和优化,如今可以采取自动化的方式来进行改造。在传统的操作过程中,基本上都借助了人力进行操作,这也就导致会存在浪费人力资源以及成本的现象,若是能够有效进行自动化改造以及操作工艺的革新,那么就可以从一定程度上解决和改善此类问题。

综合实践活动培养小学生操作与创新能力

综合实践活动课程是一门新的课程,从这门课程的教学目标来看,它主要培养学生的创新精神以及实践操作能力。教师在实施课程教学时要更加注重知识的发展性、联系性及有用性,要逐步培养学生形成立体的思维空间,能让他们从被动的接受性学习变成主动的体验性学习,引导学生开展多元化的实践活动,让他们获得尊严、获得平等、获得尊重,最大程度地发挥他们的主体作用。这样一来,学生才会充分发挥自身的潜能,积极主动地发现问题并解决问题,形成一种求新、求变、求异的意识,最终达成培养创新素养的目的。文章基于此点,对小学综合实践活动课培养学生操作与创新能力进行了探索。

大数据方法与新闻传播创新:从理论定义到操作路线

大数据对我国乃至全球的影响都是非常重大的,在科技高速发展的今天,我们的工作与生活都离不开大数据的支持,而新闻媒体作为人们生活中不可或缺的一部分能否与大数据方法相结合为人们提供更加优质的新闻传播方式,顺应大数据时代的新闻传播创新路线,也是新闻界的一次巨大改革。本文以大数据时代为背景,针对新闻传播从理论到实际操作的创新路线进行研究和分析,旨为人们提供更加便捷,舒畅,真实的新闻信息环境。

16RK270型船用柴油机传动箱划线创新

传动箱是16RK270型船用柴油机传动机构的零部件,其形体较大,铸造过程中产生的偏差会造成待加工孔系的加工余量不足和毛坯形体的改变。而不规范的划线操作加工后的成品传动箱,将使箱体内的零件无法顺利装配。本文对16RK270型船用柴油机传动箱划线工艺设计和划线创新操作法进行详解,并用预后理论来规避产生废品的风险。

如何在中学物理教学中培养学生的创新能力

优化实验设计,提高实验要求,运用现代科技手段,是在实验教学中培养学生创新能力的有效措施.

银行保兑仓业务和担保授信创新与应用

银行保兑仓业务和担保授信在当今市场经济中发挥着重要作用,本研究的目的在于:弄清其概念与内涵,揭示其基本要求、操作方式与流程;并提出和论证在传统保兑仓融资过程中信用担保介入的操作模式与应用问题。

在师范教育中落实"科学探究与创新意识"——以指导化学师范生教学设计为例

在师范教育中渗透和指导创新方法十分必要,也是在本科师范教育中落实验化学核心素养之"科学探究与创新意识"的重要措施.本文以中学化学知识及师范生教学设计中的创新实验为例,介绍了思维方式创新及操作方式创新的几种具体方法,为师范院校相关学科教师将这些方法渗透到专业课教学和师范生教学设计、模拟授课的指导中去提供参考.

高等职业教育的目标创新研究

经济的发展取决于创新,取决于下一代员工的创新能力,尤其是在科学、技术、工程和数学方面。创新能力与高等职业教育强相关。通过高等职业教育的目标创新研究,得到了:创新产品与服务满足创新需求与现有需求的过程以及引发各种产业链反应对过程人为操作的需求即是高等职业教育的所有目标创新。同时也发现:创新经济的原理、创新经济的起点、创新经济过程、创新经济的核心、创新经济的主要经济成分,职业人才需求的真正原因,高等职业教育人才培养的核心要求,必须创新操作理论,创新操作的层次性结构,经济体运动影响因素,创新型人才种类,实现创新经济途径等。

智能手机发展进入增量创新阶段

近年来智能手机市场持续高速扩张并日益完成对功能手机市场的替代,据此指出智能手机产业正步入繁荣期并形成Android与iOS双寡头主导的生态链整体格局,分析了未来在技术改进、产品升级、新智能操作系统加入等推动下,智能手机产品将以增量创新为主的方式继续发展,并为新一轮创新周期的到来积蓄力量。

浅探化学创新思维的方法

让学生了解化学创新思维的方法 ,等于让学生掌握了创新活动的钥匙。本文以化学内容举例 ,总结归纳出化学创新思维的三类方法 ,一是思维逻辑创新类 ;二是操作方法创新类 ;

音乐教育中创新精神的培养

培养学生的创新精神是建设创新型国家的重要内容,应贯穿于教育的各个阶段和不同环节。音乐教育以其独特优势成为培养创新思维的重要手段,但对其具体的操作应用仍缺乏深入讨论。本文从音乐教育的不同环节入手,从树立正确观念、革新教育方法以及营造"创新"环境等方面,深入探讨了如何在音乐教育中培养学生的创新精神。

教师创新素养对提升学生创新知识学习能力的影响机理研究

文章结合西部地区省会城市的地域特点,立足高等职业技术院校技能人才培养导向,探索教师创新素养对学生创新实践操作能力的影响机理,基于理论分析提出相关研究假设。利用结构方程模型对所建立的概念模型进行验证,分析变量之间的影响机理。实证研究结果表明,教师的创新素养对大学生创新实践操作能力,创新意识和创新思维能力均有显著正向影响,并且通过两者对学生的创新实践操作能力,创新知识学习能力有显著正向影响。

教师创新素养对提升学生创新知识学习能力的影响机理研究

立足高等职业技术院校技能人才培养导向。探索教师创新素养对学生创新实践操作能力的影响机理，基于理论分析提出相关研究假设．利用结构方程模型对所建立的概念模型进行验证，分析变量之间的影响机理．实证研究结果表明，教师的创新素养对大学生创新实践操作能力，创新意识和创新思维能力均有显著正向影响，并且通过两者对学生的创新实践操作能力，创新知识学习能力有显著正向影响．

EMD265型柴油机摇壁箱划线创新及工艺设计

摇壁箱是EMD265型柴油机的零部件,属于不规则型铸造毛坯件,装夹定位较困难,孔的尺寸精度和位置精度要求较高,加工难度大,加工工艺的设计及划线创新是保证成品质量的关健。摇壁箱先进划线创新操作法的创立,是规范划线实操程序、提高作业效率、缩短工艺周期、满足生产形势的保征。对摇壁箱的加工工艺、装夹方式、工装设计、划线操作法的创新理念进行详解。同时在划线和机械制造领域中首次提出预后理论,并贯穿划线的始终。

机车用EMD265型柴油机气缸盖划线创新及工艺优化

气缸盖是柴油机的关键零部件,气缸盖与气缸体组成的燃烧室为柴油机提供动能,是典型的箱体类零件。型体复杂,铸造难度大。由于铸造工艺的原因,毛坯实物与图纸设计的尺寸存在较大误差,这给划线和机械加工带来了废品风险。对划线创新先进操作法及加工工艺进行详解,并首次在划线和机械制造领域提出预后理论。

改进的知识进化算法在配电网的应用

分析了配电网的特点,提出使用改进的知识进化算法(Improved Knowledge Evolutionary Algorithm,IKEA)求解配电网重构问题。重点阐述了编码规则,设计了适合于配电网重构的传承操作、创新操作和检验操作,应用IKEA求解配电网重构问题。针对IEEE16、IEEE33和IEEE69节点的100次仿真实验中,IKEA全部找到最优解,平均收敛代数分别为9.7、10.2和18.1。同相关文献的智能算法求解配电网重构问题的测试结果对比发现,IKEA可有效地缩小搜索空间,减少迭代次数,而且解的效果较好,算法的效率较高。