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引进“丰田教学模式”培养技能型人才
被引量:
4
1
作者
韩旭
《辽宁高职学报》
2005年第4期158-160,共3页
“丰田教学模式”的引进,推动了汽车学院职业教育改革与发展。其特点是在实习教学环节的改进及实习教学中实行的基本功训练。例如:三礼制度、操作工序卡制度、实习教学课堂化和“4S”制度等。国外教学模式的引进,对于职业教育的声誉、...
“丰田教学模式”的引进,推动了汽车学院职业教育改革与发展。其特点是在实习教学环节的改进及实习教学中实行的基本功训练。例如:三礼制度、操作工序卡制度、实习教学课堂化和“4S”制度等。国外教学模式的引进,对于职业教育的声誉、职业教育的开放式办学,具有一定的现实意义。
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关键词
“丰田教学模式”
技能见长
操作工序卡
校本教材
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职称材料
题名
引进“丰田教学模式”培养技能型人才
被引量:
4
1
作者
韩旭
机构
沈阳职业技术学院汽车分院
出处
《辽宁高职学报》
2005年第4期158-160,共3页
文摘
“丰田教学模式”的引进,推动了汽车学院职业教育改革与发展。其特点是在实习教学环节的改进及实习教学中实行的基本功训练。例如:三礼制度、操作工序卡制度、实习教学课堂化和“4S”制度等。国外教学模式的引进,对于职业教育的声誉、职业教育的开放式办学,具有一定的现实意义。
关键词
“丰田教学模式”
技能见长
操作工序卡
校本教材
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
引进“丰田教学模式”培养技能型人才
韩旭
《辽宁高职学报》
2005
4
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